立足当下取长补短话教育着眼未来携手并进绘宏图——三岔河镇白岩学校河口学校校际教学交流活动

格局

陆良县三岔河镇河口小学始建于1982年，学校坐落于龙海山脚、三岔河镇白岩村委会河口村。学校服务河口村7个村民小组，距三岔河集镇5千米。学校占地4600平方米、生均25.7平方米，现有6个教学班。学校始终坚持“以人为本，追求和谐，以德治校，科学发展”的办学理念，以“科学求真、人文求善”为校训，将培养人、发展人、完善人作为学校教育工作的根本，把学生的养成教育贯彻学校工作的始终，寓德育教育于各项活动之中，把教育教学改革的重点放在提高课堂教学质量和全面发展学生，积极推进新课程的改革与发展，注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神。如今，齐心协力、勇于创新的河口学校全体师生正不断进取，勇往直前，为学校教育教学的全面发展不懈奋斗着！ 陆良县三岔河镇白岩学校位于龙海山下、三马公路旁，始建于1937年，办学历史悠久，办学效益显著。1996年国家义务教育普及的春风，为学校的发展插上了腾飞的翅膀，学校教育教学呈现出健康、快速发展之势，教育教学效果显著，教育教学质量稳步提高。学校始终坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠定基础”的教育教学思路，以中国传统文化与现代文明相结合为主要办学特色，坚持走素质教育之路，逐步探索形成了“育人为本，素质为重，关注发展”的办学模式和“敬业、博学、善导、奉献”的教育理念。 教育是一个教书育人、功在当代、利在千秋的伟大工程，是一个锻炼人、提高人的综合素质能力的实践活动。在小学教育教学这个基础环节上，语文和数学这两大学科在教育教学中占居着十分重要的位置。 语文是所有学科中书面表达最重要的课程，学好语文可以提高个人素养，学好语文的人讲话的用词会非常丰富准确，是有文化、有修养的重要表现。 数学是一切科学的基础，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，在人类历史发展和社会生活中，发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。 对于小学生来说，语文和数学同样重要。没有语文基础，数学难以理解。没有数学基础，语文难以提高。 为了促进白岩学校和河口学校语文、数学两大学科课堂教学质量的提高和教师业务素养的提升，2022年3月23日，白岩学校和河口学校决定携手在河口学校特别举行语文、数学教研交流活动，旨在提高两校语文、数学教师的课堂教学水平，拓展两校教师教育教学研修活动的空间，加强两校教师间的优势互补，共享课堂教学的优质资源，活跃教育教学研究氛围，促进两校语文、数学学科健康、持续发展，为三岔河镇乃至陆良县小学教育教学质量的提升作出自己应有的贡献！ 第一篇章:语文学科教学交流 主讲教师:白岩学校刘小慧老师交流课题:《蜘蛛开店》授课年级:二年级授课时间:2022年3月23日13:30-14:10参与教师:白岩学校、河口学校全体行政领导和全体语文教师 课文分析《蜘蛛开店》是一篇童话故事。蜘蛛因为寂寞、无聊决定开家商店。他卖口罩，来了一只河马，织口罩他用了一整天。他卖围巾，来了一只长颈鹿，他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子，竟来了一条42只脚的蜈蚣，他吓得匆忙跑回了网上。课文故事虽然情节简单，但一波三折，内涵丰富。蜘蛛从“卖口罩”改成“卖围巾”，再改成“卖袜子”，想的都是“织起来很简单”。卖东西的价格都是一元钱。蜘蛛思维方式简单，处事方式简单，偏偏迎来了三个特殊的顾客，导致织起来不简单。因此，它开了三次店，最后以失败而告终。这个故事告诉我们做事只图简单可不行，多动脑筋才是根本！文章采用总分的结构方式，先介绍蜘蛛开店的原因，然后介绍它三次开店的过程。故事情节反复，很多句式也相似，课文有三幅插图，与故事内容相对应，有利于帮助学生感知故事。 课堂教学展示 刘小慧老师的《蜘蛛开店》课堂教学贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用。教学活动设计丰富多彩，教学用具实用高效，训练方式多彩多样，有全班活动、师生互动、小组活动、双人活动、个人活动等，在活动中突破了重点难点，在活动中发展了学生的能力，确实是一堂难得的教学交流课！ 第二篇章:数学学科教学交流 主讲教师:河口学校张怀云老师交流课题:《认识年月日》授课年级:三年级授课时间:2022年3月23日15:20-16:00参与教师:白岩学校、河口学校全体行政领导和全体数学教师 学习目标1．认识时间单位年、月、日；了解一些特殊节日的所在日期。2．知道大月和小月各有多少天，一年中有几个大月、几个小月。3．掌握利用拳头法和歌诀法熟记大、小月。 课堂教学展示 张怀云老师执教的数学课《认识年月日》，充分体现了以学生为主体“高效课堂”理念，引导学生多方面认识时间单位年月日，激发了学生自主探索年月日的变化规律，在充分认知的基础上使学生主动积极参与知识形成的过程，培养了学生的创新意识、实践能力、探索能力和发展能力！ 第三篇章:总结交流善提高博采众长求进步 为了及时巩固交流活动成果，做到取长补短，博采众长，促进课堂教学质量的进一步提升，听完课后，在河口学校教导主任郑红坤老师的组织下，两校全体语文、数学教师以及相关行政领导分组进行评课研讨。郑红坤老师首先对积极参与此次校际交流活动的全体教师表示了热烈的欢迎和衷心的感谢，对两位授课教师的精彩课堂教学给予了高度的赞扬，对两位授课教师的教学基本功给予了充分的肯定，同时也指出了课堂教学过程中存在的一些值得思考的问题。其他参与的老师也畅所欲言，纷纷发表自己的观课感受。各学科骨干教师以本堂课为例，深入浅出，为老师们指点迷津、专业引领。老师们畅所欲言、认真聆听、认真记录并做好深刻反思，博采众长，力争让自己今后的课堂教学也能有所进步有所提高。 数学学科授课教师张怀云老师介绍授课思路🌹🌹🌹🌹🌹🌹 白岩学校优秀数学教师黄月娥老师精彩点评🌹🌹🌹🌹🌹🌹 白岩学校优秀数学教师桂艳刚老师精彩点评🌹🌹🌹🌹🌹🌹 河口学校优秀数学教师郭余仙老师精彩点评🌹🌹🌹🌹🌹🌹 河口学校大队辅导员孙李老师精彩点评🌹🌹🌹🌹🌹🌹 白岩学校优秀数学教师李占祥老师精彩总结🌹🌹🌹🌹🌹🌹 语文学科授课教师刘小慧老师介绍授课思路🌹🌹🌹🌹🌹🌹 白岩学校语文学科骨干教师钱冲坤老师精彩点评🌹🌹🌹🌹🌹🌹亮点:激发兴趣很重要，谜语导入兴致高，以读为主做得好，切身体验不可少，学生主体师主导，重点分析卖口罩，合作学习用得妙，围巾袜子自己找，板书设计图文茂，揭示道理结尾找，发现总结加提高，复述续编怎能少。建议： 静待花开多引导，及时把那亮点找，表扬鼓励是法宝，学生还小要记牢！ 河口学校优秀语文教师谢平跃老师（左）精彩点评🌹🌹🌹🌹🌹🌹 河口学校优秀语文教师保永琴老师（右）精彩点评🌹🌹🌹🌹🌹🌹 白岩学校教导主任、优秀语文教师陈宾老师精彩总结🌹🌹🌹🌹🌹🌹 点评教师风采自信的笑容，教育的脊梁！🌹🌹🌹🌹🌹🌹 专注的神态，教育的希望！🌹🌹🌹🌹🌹🌹 　本次教研交流活动以新课改基本理念为指导，为教师们搭建了锻炼成长、展示自我的舞台，也是为老师们提供相互启发、互相学习的平台。交流活动达到了预期的目的，取得了应有的成效。授课教师得到了锻炼和提高，同时也推动了两校教学交流活动的深入开展。 特别感谢两位授课教师，您们课前的精心准备、精彩的课堂艺术为我们提供了一次难得的学习机会，您们的课堂教学是成功的、精彩的；您们的教学经验是宝贵的、难得的；您们为我们今后的教育教学提供了宝贵的经验，也给我们留下了深刻反思。同时，从您们的授课艺术中，也折射出当今时代课堂教学整体水平的重大提升，为您们喝彩，为您们点赞，为自己加油！ 本次教学交流活动虽然落下了帷幕，但并不是结束，恰恰是我们教学教研工作的新的起点，我们更希望，通过这样教学活动，有更多的优秀课堂艺术从这里诞生，有更多的优秀教师从这里起步！让校际教学交流活动不仅是一个展示自我的平台，更是一个教育教学腾飞的起点! 让我们手拉手，心连心，一起向未来！🌹🌹🌹🌹🌹🌹