————阿荣旗亚东第二小学新冠疫情防控演练 为全力保障全校广大师生生命和健康安全，进一步检验学校应对突发疫情的能力，以及学校疫情防控应急预案的操作性，不断提高学校防疫应急处置能力，按照“演练即是实战”的要求，落实落细各项措施，针对演练中出现的实际问题，认真梳理改进，结合实际进一步优化方案，确保方案可行性强，确保师生安全。我校于3月23日开展了新型冠状肺炎疫情防控实战演练，让我们共同携手，共同防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情。 演练开始前，我们召开了实战演练部署会议，对演练的重要性和流程进行了细致地分析和部署。演练就是实战，本次演练我校将从教师、学生入校晨检、教室上课、午检、错峰进餐、应对突发事件等环节入手，明晰责任分工，责任到人，要求每位教职员工都熟悉应急处置方法及报告流程，确保演练安全、有效。<br> <p class="ql-block"> 场景一：师生入校晨检</p> 校门口值班教师7：20到位，在校门口进行测温、消毒、登记，教职工保持安全距离（相隔1米以上）依次排队，由安保人员测量体温，无异常方可入校。随后学生保持安全距离依次排队入校，测温组在测温过程中发现体温异常学生，由姜校长再用水银温度计测温，结果还是高温，安排门卫身着防护服把学生带到隔离室，鞠忠清再次测量体温，依然超过37.3℃，询问学生的姓名、班级、班主任，打电话报告车校长，联系班主任，由班主任联系学生家长到校，再由家长将其接到医院就诊，同时做好记录。 <p class="ql-block"> 场景二：教室上课</p> 上课期间师生佩戴口罩，如某班级学生突然有发热症状，任课教师用额温计测量体温，确认超过37.3℃，再次测量后仍超过37.3℃，立即通知校医接至学校“隔离室”，校医再次测量体温，依然超过37.3℃，询问学生的姓名、家住哪里、家长联系电话做好记录，打电话报告校长，班主任联系学生家长到校，由家长将其接到医院就诊。班主任和任课教师安抚学生情绪，对每名学生再次测量体温，组织学生到临时教室继续上课，或到操场进行体育活动。由班主任联系后勤主任姜凤海，由消毒人员到教室喷洒消毒剂，关闭门窗，30分钟后开窗通风换气，用清水擦拭。 场景三：学校就餐 学校就餐时间，要分年级错时错峰就餐，实行“网格化管理”，学生按照“七步洗手法”洗手后开始用餐。每个班级和学生都在固定位置就餐。 <p class="ql-block"> 场景四：午检出现突发高烧病例及应急处置</p> 通过午检，某班发现一名学生发热，用红外线测温仪测量体温，确认超过37.3℃，再次测量后仍超过37.3℃，班主任稳定发热学生情绪，并立即向学校疫情防控领导小组组长车忠义报告，组长向上级汇报，学校立即启动应急预案。由校医鞠忠清身着防护服和护目镜到该班级接至学校“隔离室”。班主任联系学生家长到校门口等候，由家长将其接到医院就诊。班主任安抚学生情绪，对每名学生再次测量体温，组织学生到临时教室继续上课，或到操场进行体育活动。由班主任联系姜凤海主任，由消毒人员到教室喷洒消毒剂，关闭门窗，30分钟后开窗通风换气，用清水擦拭。对校医行走路线进行彻底消杀。 通过本次防疫应急演练，切实提高了全校教职工对疫情的防范意识和突发疫情的应对能力，确保校园出现病例时准备工作有序进行、万无一失，为全体师生和家长的健康保驾护航！