<p class="ql-block">设计意图：培养创新意识，感受数学之美；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作业设计人：四年级数学组；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作业目标：加深学生对轴对称图形的认识，培养学生的审美，增强学生的动手能力；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作业内容：寻找或创作轴对称图形。</p> <p class="ql-block"> 人们认为，所有美的事物都是对称的，比如自然界的动物、植物等。所以在建筑工程领域，人们也极致追求对称。文明世界的凯旋门、巴黎圣母院等等就是典型的轴对称建筑，在我们国家的古代建筑中，更是将轴对称这个概念发挥的淋漓尽致。</p> <p class="ql-block"> 对称是自然界一种普遍而又奇妙有趣的现象。在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，叫轴对称图形，这条直线就叫做对称轴。为使孩子们对对称现象和轴对称图形有更深刻的理解和认识，帮助孩子们更好得依据轴对称图形的概念准确判断生活中哪些是轴对称图形，四年级数学组老师给孩子们布置了一项有意义的实践作业——寻找轴对称图形。</p><p class="ql-block"> 在寻找的过程中，可以自己动手创作，也可以从书上或者包装纸上剪下来，统一粘贴到卡纸上。</p><p class="ql-block"> 一起来欣赏这些美丽的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们的观察力和想象力都值得称赞！能自己动手操作，发现生活中的轴对称图形，找到对称轴，还能用这些图形拼成美丽的画，相信孩子们能在活动的过程中会更深刻得认识轴对称图形，更好地去学习图形知识！</p>