统筹部署 精心安排 <p class="ql-block"> 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，学校于3月15日进行了疫情防控演练。</p> <p class="ql-block"> 演练前，在阶梯教室开展了学校疫情防控安排暨演练培训会，相关负责人简明扼要的说明此次防疫演练的重要性，宣读人员安排和各环节要求，明确各岗位的职责。</p> 模拟场景 有序应对 <p class="ql-block"> 正在上课的老师发现班里一位学生出现了发热症状，立刻要求学生戴好口罩，并用额温枪或体温计测量该生体温，体温为37.4度，要求疑似病者不要紧张，立即佩戴好防护口罩。</p> <p class="ql-block"> 同时做好其他学生的心理疏导工作，维持好秩序并要求其他学生与疑似病者保持安全距离待在原地不要动，并立即佩戴随身携带的医用防护口罩。</p> <p class="ql-block"> 进行复测，体温仍是37.4度；此时第一时间内电话报告校医和疫情报告人，原地等待校医和疫情报告人的通知。</p> <p class="ql-block"> 上课教师用手机将现场拍照留存（以免遗漏）。</p> <p class="ql-block"> 疫情报告人及时电话通知维护组，消毒组做好准备；并立即利用学校广播系统，通知全校教职员工立即做好自我防护工作（戴口罩、通风），待在原区域不动，实行分区分块管理，所有在场人员不准离开所在区域，等待进一步处置，学生所在区域老师做好学生安抚工作，不准拍照、发布网络舆情等。</p> <p class="ql-block"> 接到电话后秩序维护组，消毒组穿好防护服立即赶到场并封锁现场、进行消毒，完成封锁和消毒后（疑似患者所在区域）。</p> <p class="ql-block"> 校医穿好防护服装到现场后对疑似患者再次测温，体温高于37.4度，随后校医将疑似患者带到临时留观室进行观察。</p> <p class="ql-block"> 校医按就近、最短路线带学生到临时留观室进行隔离观察，消毒组对封锁疑似病例所走的通道再一次进行末端消毒。</p> <p class="ql-block"> 校医做好隔离人员登记工作，对隔离学生再次用医用水银体温计复测体温，并进行相关医学流调工作。</p> <p class="ql-block"> 校医处置研判后第一时间报告学校疫情报告人，学校疫情报告人第一时间上报校长。</p> <p class="ql-block"> 校长报告教育局、卫健局、疾控中心；等待卫健部门及上级主管部门的进一步处置，其后的所有工作必须在疾控部门、专业医务工作者的指导下开展完成。</p> <p class="ql-block"> 对相应场所的处理:对疑似学生去过的区域进行即刻消杀，包括相应的教室、楼层、宿舍、就餐区域。</p> <p class="ql-block"> 对密切接触者的处理:对出现症状学生的班级同学做进一步安排。例如，暂停该班级同学与其他人员接触，对该班级的同学进行逐一检查(测温)和问询，做好情况记录;对密切接触者，如观察相邻同学情况;与其他班级错时上下课等(第一报告人负责)。</p> <p class="ql-block"> 学校特开展此次演练活动，以确保遇突发疫情能处置得快、处置得好。</p> <p class="ql-block"> 演练结束后，校党支部书记刘国璋校长做总结发言，表示通过此次演练，所有教职工进一步提高了思想认识，班主任、任课教师、食堂管理员、宿管教师等更加熟悉了疫情防控处置流程相关环节，按照谁发现谁报告，谁报告谁处置的流程进行，做到所有环节都可衔接有序。消毒组工作人员也更加熟悉了消毒液(84液、酒精等)的配比、使用及注意事项。整个疫情防控常态化工作已经牢记在在全校师生心里，坚信只要我们共同努力，牢固思想，坚决能打赢疫情防控阻击战！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 疫情防控——我们时刻准备着！</p>