大班绘本📖游戏化——《时间的秘密》

拓基幼儿园

幼儿园教育是孩子们养成正确生活习惯的重要环节，时间观念的形成是从幼儿期开始逐步形成的。在一日生活学习当中，老师发现有些孩子常常出现不遵守时间、做事拖拉的问题和现象。大班下学期幼儿即将进入小学，时间观念对于大班孩子来说十分重要。结合孩子们的现实需要及教育目标，为了加强孩子们的时间观念，更快更好的适应今后小学的学习生活，我们带领大班的小朋友开启了一场与时间的故事。通过师幼共同探索的过程，从而理解到“一寸光阴一寸金”的道理，并养成做事积极主动的态度，不仅会合理的安排时间，还能够学会有规律的学习和生活。 1.什么是时间 时间我们看不到，但是我们却分分钟能够感受到它的存在。我们离不开时间，但是又不知道时间是从哪里来，向何处去。在晨间谈话中，老师和小朋友们展开了关于时间的讨论。👩‍🏫：你们知道什么是时间吗?👦：时间就是提醒我们什么时候该睡觉了。👧：我觉得时间像一首歌。👦：时间就是早上起来上幼儿园，下午爸爸妈妈就会来接我。👧：时间就是闹钟。👦：时间是让我们不迟到的东西。👦：时间像飞鸟，每天都快快乐乐的时间就过的很快。👩‍🏫的思考：对于孩子来说，时间是一个抽象的概念，只有把抽象的时间具体化，才有助于孩子认识和了解时间。 2.寻找生活中的时间 时间在我们生活中无处不在。老师引导孩子们寻找生活中的时间现象。 时间每天都在流逝，我们一天天长大，小班的我和现在的我不一样。 　　一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，根据年轮的树木，可以推知树木的年龄。 3. 时间的度量 原来时间在我们的生活中是无处不在的，时间在哪里呢？时钟滴答滴答地走，就是时间在流逝。那我们是通过什么方式来度量时间的呢？ 　　听，这是什么声音在滴答滴答…… 会说没有嘴，会走没有腿，他会告诉你什么时候起，什么时候睡——时钟 时钟是一种计时器，它可以告诉我们现在是什么时间它可以帮助我们形成良好的生活习惯，钟是人类的好朋友，小小的时钟蕴藏着大大的奥秘，让我们一起来认识一下时钟吧。 探秘之一：针名不同跑的最快是秒针，个儿高，身材好；跑得最慢是时针，个儿短，身材胖；不高不矮是分针，匀速跑步作用大。 探秘之二：整点、半点指针的指向不同、粗细不同 　　《指南》指出，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。孩子们在摆弄时钟，我说时间你来拨，玩的不亦乐乎！ 4.我家的钟表 认识了钟表后，孩子们回家观察了自己家的钟表。并向自己的小伙伴介绍自己家的钟表。 5.绘本故事《喜欢钟表的国王》 时间每时每刻都伴随幼儿生活的左右，许多规则都需要幼儿具备时间概念，通过《喜欢钟表的国王》这个故事对幼儿进行时间教育。借助故事的情景，让幼儿了解时间，使幼儿的思维可以得到发散、提升。 6.计时工具发展史 时间每时每刻都伴随幼儿生活的左右，许多规则都需要幼儿具备时间概念，通过《喜欢钟表的国王》这个故事对幼儿进行时间教育。借助故事的情景，让幼儿了解时间，使幼儿的思维可以得到发散、提升。 日晷 日晷是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。 圭表 圭表是中国古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器。圭表是测定正午的日影长度以定节令、定回归年或阳历年。 二十四节气 “立竿见影定节气”通过对圭表的认识，孩子们对二十四节气充满了好奇。我国古代劳动人民通过圭表发现太阳高度的变化造成日影长短的变化，进而确定了最早的几个节气——夏至、冬至、春分、秋分，从而确定了二十四节气。 滴漏 根据等时性原理，滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录把水漏完的时间（泄水型），另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满。（受水型） 沙漏 滴漏冬天结冰不能用了，于是沙漏出现了。沙漏，也叫做沙钟，是一种测量时间的装置。西方沙漏由两个玻璃球和一个狭窄的连接管道组成的。通过充满了沙子的玻璃球从上面穿过狭窄的管道流入底部玻璃球所需要的时间来对时间进行测量。 沙漏翻来倒去好麻烦，于是发明了机械钟。 机械钟结构复杂，造价昂贵，于是又有了石英钟。根据时代的进步，后面又有了家喻户晓的电子钟。 　　孩子们对钟表的兴趣日渐浓厚，他们尝试通过各种形式来表征。 1.我设计的钟表 孩子们的世界总是充满了童真和想象，欣赏过各种各样的时钟，他们会设计出什么样的时钟呢？我是时钟设计师，来看看我们自己设计的钟表吧！ 折纸《我的小手表》 折纸《我的小手表》，让幼儿渗透时间观念，知道时间的重要。一起来看宝贝们的劳动成果吧。 2.我的时间我做主 感受时间活动后，孩子们的时间观念加强了，比以前更珍惜时间。我们让孩子们做自己时间的主人，把和时间的故事渗透到一日生活中，通过与伙伴和老师的交流讨论，设计了《我的晨间计划》和《我的一日生活》通过自主设计，让孩子们把抽象的时间更加具体化。 《我的一日生活》 《上学早晨计划》 　　做计划简单，执行计划困难，实施一天有新鲜感，坚持做下去困难。所以我们的课程将不断继续，孩子们会慢慢会学会管理好自己的时间，做时间的小管家。 绘本来助力 倾听故事，让孩子们感知时间与生活的密切联系。帮助孩子建立时间概念，因此我们推荐了一些与时间相关的绘本，请家长和孩子一起亲子共读。 时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑 1.绘本故事《一秒钟有多长》 一秒有多长？通过和孩子们一起阅读绘本《一秒钟有多长》我们知道了短短的一秒，人眨眼7次，啄木鸟啄树20下，飞机航行244米。 2.一分钟有多长？ 了解了一秒钟的概念，老师带领孩子们一起了解一分钟有多长。一分钟有60秒，轻轻一眨眼，就是1秒钟，这样眨眼60次，就是1分钟。让我们一起来感受一下一分钟有多长吧。 3.一分钟可以做什么？ 有的人说一分钟很长，也有的人说一分钟很短。那么一分钟内我们又可以做些什么呢？ 　　孩子们畅所欲言，和老师小伙伴们一起讨论了一分钟可以做哪些事情：👧:一分钟可以跳30个绳。👦:一分钟可以拍40个篮球。👦:一分钟可以跳50个绳。👧:一分钟可以叠被子。👧:一分钟可以转20个呼啦圈。👧:一分钟可以摘两个草莓。👦:一分钟可以穿鞋。👧:一分钟可以折一个小飞机。 实践是检验真理的唯一标准，下面就让我们一起来实践吧！ 4.一分钟游戏体验 时间看不见，摸不着，平时说的1分钟、5分钟、10分钟到底有多长？我们进行了“挑战1分钟”游戏，老师用手机设置1分钟倒计时后，随着滴答滴答的响声，时间在流逝，剩下的时间在减少，孩子们的紧迫感油然而生，没有人磨磨蹭蹭，个个争分夺秒。通过游戏，孩子们初步体验到在时间固定的情况下，速度和活动效果的关系，快来看看活动的精彩花絮吧。 挑战一分钟：堆瓶盖 挑战一分钟：跳绳 挑战一分钟：拍篮球 挑战一分钟：金鸡独立 挑战一分钟：夹豆子 　　“时间的秘密”主题活动中，我们与幼儿通过多媒体手段了解时间与计时工具的发展历史，感知古今名匠的生活智慧，让幼儿认识到时间的宝贵。观察家里的钟表并进行介绍环节中，幼儿开始留意这位默默无闻却与我们生活息息相关的朋友——钟表，于是，他们从生活实际中慢慢走进时间、认识时间、感受时间，并陶醉于表征钟表的创意活动中。通过不断认识“时间”这一重要概念，幼儿将关于时间的感知进行升华，并将良好的时间意识渗透到一日生活中。活动的最后通过游戏让幼儿更深刻的体会到时间流逝的很快，要珍惜时间。为今后良好习惯的养成累实了基础。珍惜时间，从现在开始…… 在本次主题活动中，孩子们在探索时间的秘密、认识时钟、感受时间的珍贵....这场难忘的邂逅中，不但拓展了生活经验，体验了表达与创造的乐趣，也给七彩的童年增添了一道亮丽的色彩。