“疫”起携手 让线上教学尽善尽美 ——实验二小开展线上交流研讨活动

和龙市实验小学校

线上

教学

听课

备课

教师

学生

巡课

教研

二小

授课

　　实验二小本着“严管理、重实效、抓基础、顾全体、稳提升”的原则，稳步有序地开展了线上教学活动。为了能够及时了解各科教师线上教学的实际情况，提升线上教学的质量，学校领导分组到班进行不定时地线上巡课、评课、组内教学交流等活动。

　　一、分组到班，跟踪反馈

在柴方芹校长的带领下，学校制定了居家线上巡课包保到班的听课方案。学校领导分成六个组，各自建群调取各班的课程安排表及授课教师的课程邀请码。巡课领导每天随时登录相关班级钉钉、腾讯会议、微信等平台，在线对教师的教学情况、学生学习状况、作业布置、辅导答疑、线上教学平台运行情况、网络教学资源使用情况等进行全面监督和指导，及时进行反馈，确保线上教学效果和质量。并做好线上听课意见反馈记录表。

　　二、集中交流，总结经验

3月23日上午，柴校长组织召开了听课领导线上听课反馈会议，肯定了线上教学取得的成绩。通过近期线上的随听随访进群听课活动，发现学校每位教师都能精心备课，专研教材，采用各种方式进行线上教学活动。学生的上线速度快，上线率达到百分之百。同时也发现了部分教师教学效率不高，导致拖堂等问题。

三、强化教研，转变方式

3月23日下午，学校针对线上教学出现的问题，组织各年组老师们通过微信、腾讯视频等方式召开了“改进线上教学方式 提高课堂教学效率”主题线上教研活动，探讨如何让学生在有限的时间里将所学知识内化，找到最优方案。

　　1.认真贯彻“双减”政策，严控学生在线学习时间和作业总量，要求学生线上作业按照精减、分层的原则，适量布置基础性、探究性、开放性作业，切实减轻学生的居家线上课业负担，稳步推进线上教学，提质增效。

2.年组统一线上教学进度，宜缓不宜急；掌控好教学时间，课堂节奏宜慢不宜快，课堂内容易少不宜多。

3.及时召开线上组内集体备课活动，确定好每一课教学内容的目标、教学重点、教学难点，让线上集体备课“不打折”，让线上授课有针对性。

4.提前熟悉课程资源和授课课件，上课做到精讲精练，重点内容要精提炼，细讲解。巩固练习和线上问题答疑要有侧重点，讲实效。

5.老师们要通过每天的课堂作业及时了解学生学习成效，针对集中问题进行集体评讲。对个别孩子要进行视频一对一辅导，或者通过语音沟通，做到一个不能落。

　　乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。特别时期，特别课堂，集体备课，集中教研，实验二小的每一位教师都在自己的岗位上努力探索，积极实践，把我们应该做的，能够做的做到最好，为打赢疫情阻击战，提高线上教学质量做出自己的贡献。