我和南京有个约会

一二八团中学

<h3 style="text-align: right">　　——记2022年3月23日培训活动</h3> <h1 style="text-align:center;">专家指导促成长砥砺前行再提升</h1> 　　班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，构建班级特色文化将有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于整个学校德育工作的顺利开展。为了深入开展班级特色文化建设，为德育管理奠定坚实基础，2022年3月23日上午，“国培计划（2021）”——新疆生产建设兵团教师培训团队研修德育主任班所有学员齐聚南京网格学院三楼演播大厅，齐学红教授给全体学员作题为《化熟为生——多元文化视野下的班级文化建设》的讲座。 　　齐学红，南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师。教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所副所长，江苏高校哲学社会科学重点研究基地南京师范大学教育社会学研究中心研究员，南京师范大学教育科学学院班主任研究中心主任，现任中国教育学会教育人类学专业委员会理事长，中国教育学会教育社会学专业委员会常务理事，中国教育学会班主任专业委员会副理事长，江苏省教育学会班主任专业委员会理事长，主要研究方向为教育人类学、道德教育，教育社会学、发表学术论文百余篇，承担国家级、省部级课题多项，出版个人学术专著六部。 　　班级文化建设作为一个新的德育模式，体现了以文化特色为核心，以知识的传递、艺术的陶冶、心灵的启迪为方式的精神力量作用于学生思想的重要性。 　　齐教授联系当今教育实际，阐述了学校文化是什么，主体建构的学校文化是谁的文化，是何种文化。同时强调了作为载体的学校文化是不可忽视的教育力量。她结合具体案例，指出了班级文化建设的几种误区，阐明班级文化建设是一个发现、传播、创新、互动的过程，应以现代学生观为指导思想，树立现代学生观、儿童观，更新教育人性化的思想，努力构建制度创生的文化、师生共生的生活文化、人际交往中的情智文化。 　　齐教授的讲座中讲到：最好的班级文化建设理念是从治理走向管理，过程中要用心经营班级，而不是一套冷冰冰的制度，要能让学生找到归属感，科学人文化的管理经营！大家互动讨论了"教育即生活"话题，生活处处有教育，教育生活化，生活教育化。 　　本次活动为前来听课的老师打开了思路，为大家指引了今后一段时间学校班级文化建设的方向和着力点。相信通过此次培训，新疆生产建设兵团教师培训团队研修(德育主任)班的老师们将会有更深更新的思考，在老师们辛勤不倦地探索下，各学校的班级文化建设定会迎来新的改变！ 探寻南京的春天感受古都的繁华 　　此次培训期间，疫情发展形势不容乐观，我们学员从报到后就没有再外出，学院领导考虑到大家的心情，提前一天设计观光路线，做好周密安排，由学院滕院长带队，班主任葛颖老师组织，中午就餐结束后，德育主任班的所有成员稍作休息，于13:50在网格学院楼下集合，50名学院乘坐学院大巴外出观光，探寻南京的三月春色…… 　　滕院作为此次“大巴观光游”的临时导游，向我们介绍了南京的历史，途径每一处景区时，详细的介绍相关知识，此次“观光游”游览了纪念馆、博物馆、夫子庙……看到了心心念念的樱花……虽然我们未能下车真正触摸南京的春，但我们仍领略到了六朝古都的厚重的文化底蕴，感受到了博爱之都的繁华之美。 <h1 style="text-align: center">齐心动手包饺子围坐圆桌唠家常</h1> 　　观光结束后，学院为大家准备了饺子馅儿，饺子皮儿，滕院带着大家动手包起饺子，只见老师们齐心动手，不一会儿功夫，包出了各种形状的饺子。 　　大家在包饺子的过程中，聊到自己的家常，还讨论出一种饺子样式的不同叫法，比如有说麦穗儿饺子，有说“老鼠”饺子，根据饺子的形状，各地域的叫法也都不一，由此看出不同的美食文化。 　　饺子包好啦，老师们一同围坐圆桌，品尝着南京特色小吃盐水鸭，吃着大家动手包的两种馅儿的饺子，唠唠家常，场面十分温馨。 　　美好的一天结束了，在疫情当下今天，通过今天的活动，我们对美丽的南京有了更深入的认识，大家纷纷表示，要与南京相约，不久的将来，再次到南京游玩，感谢美丽的南京，感谢我们的相遇，感谢所有的小伙伴！ 第四组成员共同完成2022年3月24日