<p class="ql-block"> 课堂，是教师专业成长的主阵地。上课是一门学问，也是一门艺术，从教案的设计到课堂的把控，再到老师自身情绪的调节，处处可见智慧的闪光点。</p> <p class="ql-block"> 为了打造课堂教学的有效性，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，我校于2022年春季学期第四周开始开展了“每师一堂公开课”展示活动。</p> <p class="ql-block"> 为了使此次公开课活动收到实效，每位老师利用周末的时间积极准备，认真备课，钻研教材，精心设计课堂教学的每一个环节，力争做到一师一优课，课课展精彩。<span style="font-size:18px;">巨甸镇中心校丁振中教导参与了此次公开课活动，在活动中全程</span>跟踪听课，课前、课后坐下来和教师进行交流、探讨，充分体现了中心校领导对我校教育教学的高度重视。</p> <p class="ql-block"> 在课堂上，参与授课的教师们以自己扎实的基本功，流畅的教学过程及各具特色的教学方法，用扎扎实实的执教能力，为我们呈现了一节节朴实、精彩的好课，展现了自己独特的魅力和风采，体现了新课标的教学理念。课堂上充分调动了学生学习的积极性、主动性、创造性，体现了“以学生为主体，教师为主导”，“注重培养学生的动手操作能力”，“注重培养学生的团队协作能力”的教学理念，使听课的老师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 一个个精心的教学设计，一段段生动丰富的句子，一句句赞美鼓励的话语，一缕缕和蔼可亲的笑容，是本次语文公开课的真实写照，孩子们在老师的引领下，或静心阅读，或积极讨论。老师们则语言精炼，各环节衔接紧密，循循善诱，无不折射出授课老师扎实的语文教学功底。</p> <p class="ql-block"> 探究活动的设计，教具的有效利用，由教到放的示范，让学习和生活紧密联系，引导孩子们用数学的思维方式解决问题，更展示了教师教学的睿智——课堂来源于生活，更服务于生活。</p> <p class="ql-block"> 综合科的教学，活动设计丰富多彩，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，个人活动等。在活动中巧妙突破了重难点，体现了形象生动符合实际的教学效果，有效地激发了孩子们的学习兴趣，保使他们在欢快的气氛中巩固知识，学习和掌握新知识能力。</p> <p class="ql-block"> 每一次上课都是一次历练，每一次历练都让人成长，每一次的教学公开课展示活动，都是一次思想的碰撞、理念的交流，都为老师们搭建了一个互相学习、提升自我的平台，提供了一个展示自我的舞台，提高了优秀教师的示范引领作用，也让青年教师在交流中获得了一次难得的学习机会，有效促进了青年教师的成长，进一步激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情。</p> <p class="ql-block"> 公开课的执教者既无需为一节课的成功而沾沾自喜；也不必为一节课的失败而郁郁寡欢。我们应该把公开课当作进步成长的阶梯，成功时认真总结经验，挫败后冷静反思。同时，抓住每一次公开课的机会，精磨语言，研磨课型，打磨风格，让公开课成为自我专业成长的助推器。相信，一次磨练，一次成长；一种付出，一种收获！</p> <p class="ql-block">策划:玉龙县巨甸镇巨津学校</p><p class="ql-block">图文编辑:和永寿</p><p class="ql-block">摄影：巨津学校各年级组</p><p class="ql-block">校对：和树全</p><p class="ql-block">审核:和建忠</p>