走近子正

书田

我的家乡威戎，有条古老的葫芦河，从很远很远地方流淌而来，再背上我们的憧憬，奔向远方，滔滔沽沽，吟着诗经，如诉千年一叹，所谓伊人，在水之湄？溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻…… 　　葫芦河，两岸蒹葭萋萋，他从西岸敦厚稳步走来，我让莫言撞脸，一张地地道道的农民脸庞，怎么也看不出他的特别，朴实得有几分丑陋，可他目光坚定，迥异深邃，遽尔就能从他眼睛里迸射出智慧。 　　佛说，前世五百次的回眸，才会换来今生的一次擦肩而过。我是用三生烟火，向佛长跪一千年，让我与他不期而遇，竞成了同事，还是朋友。 我时偷空槐香书屋问道，煮上一壶粗茶，说今叙古，侃道论经，其实都是他的天下，我只是个侍坐小学生。 　　他真宿儒，他知经典国粹，经史子集无所不晓；他亦唯美，聆他所谈，犹如灵魂旅游，仿佛在读余秋雨《文化苦旅》，美到窒息；他更哲学，能道清诸子百家，讲明苏格拉底、柏拉图、亚里士多德…… 　　在他那里，每一次无不都是一场修行，随时在观看《百家讲坛》，让你懂了人性、明了宗教、顺了伦理、升了道德、清了价值、执了追求。 　　莫言说：一个人会落泪，是因为痛；一个人之所以痛，是因为在乎；一个人之所以在乎，是因为有感觉；一个人之所以有感觉，仅因为你是一个人！所以，你有感觉，在乎，痛过，落泪了，说明你是完整不能再完整的一个人。 子正是莫言，他懂苍海桑田。 　　艺术需要文化滋养，精神要有艺术润泽，触动灵魂的创作才是艺术。 子正是个美术老师，他讲素描、中国画、水彩画、透视、色彩、构图的技巧训练，他还讲美术历史、美学艺术、美术审美，他更讲天人合一、美术境界、道德人性，让哲学给学生人生做好脚注，给学生精神世界时时沐浴智耀光芒，他真实地给了学生美育教育。 孩子们很喜欢子正老师。 　　子正酷爱书法作画，每每找他，我只能蹑手蹑脚，驻足长立，不忍心打断他的时而凝神所思，时而落笔洒墨，知他笔耕不辍，不停孤独探寻，与天地对语。 　　懂他啊！ 挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人，愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。 这就是他的艺术追求。 我都醉了！ 　　每观子正的画，就能拔动我的心弦，让人回忆岁月，让我感动，看到父亲母亲，知道责任担当，感恩坚韧执着；见到田园，明白了精神寄托，意境甚是情深幽远！ 我都心碎了！ 　　倘佯文明的历史长河，唯有人的情感灵性、人的思想精神才可在艺术作品中永葆长存，熠熠生辉，铮铮入梦，才可能超越时空，回应时代，点亮人生，唤醒人的灵魂勇气。 子正的画正在做到！ 　 艺术从生活中来，亦能走进生活。 子正的画源于生活，亲近土地，触摸土地的脉搏，借土地之情，抒父母情怀。他用笔墨皴擦点染，歌恩抒感，这正是子正试图用画笔所要表达的吧。 此情此景，如入其画，沉醉生活！ 　　我与子正真有缘分，相逢是一首歌。 子正的画，也早就进入了我的生活，我的车载音乐只有一首歌《父亲的草原母亲的河》，陪我一起看草原，凯越奔波，曲子回响，伴我出行八年有余。每带儿子远行，起步之时，他都会对我说，快打开音乐《爷爷的土地奶奶的河》吧，不知道他什么时候也喜欢上了这首曲子…… 此曲真应人间有，散入春风满路程。此行曲中闻折柳，何人不起故园情？ 　　子正的画，厚重、朴实、逼真、细腻的色彩，为我们呈现出与众不同的韵味。古老的山村，厚重的土地、朴实的人物，俯首甘为孺子牛的耕牛等等，感恬觉静、心旷神怡，乡土气息浓郁，如临惠风，使人耳目一新。 　　子正明白郭熙所言，春山淡冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。子正就能阔笔渍点、细笔双勾、粗笔勾廓，破笔卷云，滂沱诗情画意，晕淡胭染，层层描绘，相得益彰，所画才有这么清幽旷远之感吧。 佩服子正笔墨愈益老辣放纵！ 　　有生活的地方就有诗歌，而画作就是画家用笔墨色彩抒写对美好生活的热爱，它也是诗歌。亲近土地，用色彩描述土地，给土地以情，这正是子正先生的画笔魅力所蕴。 　　我喜欢草原歌曲，因为小草离不开土地的哺润和呵护。草原歌声，字字句句都飘散着泥土的芳香和气息。再看子正土地主题的画，我宛若又见到了和蔼的父亲，又吃上了慈祥的妈妈做的饭，尝到了妈妈的心疼！ 　　再吟一曲《父亲的草原母亲的河》，让我凝神静听，让动情旋律的音符变成一只只小鸟，飞向远方，然后又飞回来，栖息在我的心巢之中。 赏子正的画，听子正的侃，享福。