技能大赛展风采，蓄力成长向未来——原阳县第四完全小学班主任基本功大赛纪实

原阳县第四完全小学

教育实践，似大潮涌起波涛相逐，滚滚而前教师竞技，似琴箫和鸣高山流水，眷眷知音 　　所谓班主任基本功，便是以人格引领人格，以心灵赢得心灵，以思想点燃思想，以自由呼唤自由，以平等造就平等，以宽容培养宽容。 　　为贯彻落实立德树人的根本任务，以提升班主任业务素质、切实推进班主任专业发展、逐步提高班主任管理水平为导向，以构建一支思想素质和业务能力“双过硬”的班主任队伍为目标，3月10日下午，在我校田泽社校长的统一部署安排下，原阳县第四完全小学名班主任工作室赵保蕊主任在南一楼会议室为我校青年班主任主持并开展了关于班主任基本功的讲座和培训。 　　赵主任首先对班主任基本功大赛方案进行了全面细致的解读，接着针对我校班主任基本功大赛的三个项目——育人故事、班主任工作管理经验答辩、个人才艺展示方面，对与会班主任进行了详细的剖析、解读和指导。 　　此次培训活动，老师们不仅掌握了一些参赛技能，更重要的是通过专家的明灯指引，更加明确了育人的方向和艺术。班主任们纷纷表示，将积极备赛，以赛促学，不断提升班主任工作的艺术水平。 　　3月22日，我校班主任大赛如期举行。赵主任作为本次比赛的主要负责人，向大家以及评委老师主持宣布本次班主任基本功大赛流程。大赛分三部分进行，第一部分由班主任进行教育故事分享，展示先进育人案例；第二部分通过班主任的“情景问答”，再现学生心理问题、师生关系问题、家校教育合力问题等解决方案；第三部分是展示自己精心准备的才艺。 　　本次活动选手现场抽题、评委现场提问点评、现场评分、现场公布成绩等方式，确保赛事公平公正。 　　教育故事演讲中，杨莉莉老师谈到自己一路走来，一路收获。在面对问题学生时，同年级组的老师齐力为自己出谋划策，正是因为得到了这么多的帮助，使自己感受到了团队的力量最温暖。 　　刘丹卿老师将班级工作中亲身经历、印象深刻的教育案例以故事形式进行叙述，为大家展示了各自班级的特色和自身班级事务处理能力。刘老师的教育故事叙述舒缓、温馨，内容深刻…… 　　各班主任讲述各自班级中的真实典型故事。简短的小故事，不仅展现出不同班级中学生的日常表现，也充分体现出各位班主任教学、管理的不同风格。 　　在答辩环节，尹老师根据情景题阐述自己的见解，结合情景案例，联系自身教育体验，答辩中观点明确、思路清晰、有理有据、语言流畅，赢得掌声阵阵，可谓“育人有真知，答辩见智慧”。 　　抽取到答辩题目后，刘伟老师在这三分钟内分钟内将个人的班主任工作与平日引导学生诵读《论语》相结合，让学生们尝试用《论语》中的文字来领悟解决问题，娓娓道来。刘老师的发言既有个性又有共性，展现了其独特的教育风采。 　　班主任多才多艺，不仅能增添个人魅力，而且能拉进与学生的距离，在教育教学中达到事半功倍的效果。眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。这样的小孙老师，多才多艺，舞姿婀娜！ 　　王双利老师善于运用通过演奏、欣赏等方式促进教育教学内容，她通过引领学生欣赏古筝乐曲的旋律美，来提升学生的理解与创造力。此次大赛的才艺展示环节，王老师携琴以奏，明眸惊艳众人。 　　选手们展示结束后，宋彩虹老师对老师们进行了点评，她表示参赛班主任们有着过硬的综合素质，讲述的故事真实动人，并总结分享了讲述成长故事的三个要点：思想性和教育性、真实性和情境性、叙述性和艺术性，为选手们的不断改进指明了明确的方向。 　　经过激烈角逐，最终评选出一二三等奖。赵保蕊主任宣布揭晓班主任基本功大赛结果，田校长为大家颁奖。 一等奖：孙雅宁 二等奖：王双利刘伟 三等奖：杨莉莉刘丹卿尹振革 　　田校长对本次活动进行总结，他对老师们的表现给予高度评价，强调指出，本次大赛是以赛代练，以赛促学，旨在发现优秀班主任，提升班主任核心素养，强化我校班主任队伍建设，潜心育人，精心树人！希望我校所有班主任以活动为引领，紧跟时代步伐，守正创新，提高工作水平，涌现出更多优秀的班主任人才！ 一段帷幕的落下，是聚光灯闪亮的开始。躬身向前，班主任老师们，未来可期…… 策划:田泽社赵保蕊图片:禹永晴图文编辑:王艳芳禹永晴审核:田泽社