<p class="ql-block"> 阳春三月，春暖花开。三月好风光，教学之花齐绽放。</p><p class="ql-block"> 芗城区课题《小学数学第二学段单元作业设计有效性研究》已行进中期，在所有课题组成员的共同努力下，课题研究微显成效，如何让本学期的课题研究更加行之有效地开展？围绕这个话题，我们开展了线上研讨活动。</p><p class="ql-block"> 首先，我们总结了上学期的经验，汇总了教师们整理的单元双向细目表和单元作业设计；其次，课题主持人黄美玲布置了本学期课题研究任务，从教师层面来看，继续开发本学期的单元作业设计，并进行具体分工。从学生层面来看，可以让学生尝试单元整理与作业设计。</p> <p class="ql-block"> 黄美玲老师和吴陈敏老师分享了各自在本班中实施的一些案例，荐参考，提意见，寻模式，在课题研究的同时，不仅提高教师的科研能力和专业水平，而且让单元作业设计亦服务于日常教学，利于提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 为了更好地迎接5月份的课题中期检查，主持人黄美玲拟定成员分工，各司其职，充分准备。</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下对于作业的要求更加注重质量与时效，学习乃教研之根，实践为教研之本。通过学习，使我们更加理解单元作业设计的意义，明确课题研究的方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 期待在师生齐参与的共同努力下，课题研究能够踏出一条扎实之路，知识之路。</p>