<p class="ql-block"> 为了进一步提高教师的专业素质和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我校举行了“人人执教”教研活动。教师都精心准备，充分运用多种教学手段以及多媒体设备，将新课程理念渗透到教学环节中。</p> <p class="ql-block"> 母凤娇老师执教的《传统节日》，在课前准备时，教师搜集了大量的图片，以及赛龙舟的视频，在课堂上展示给学生看，更加直观、形象地表现节日的快乐气氛，有效的调动学生的学习兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心。</p> <p class="ql-block"> 黄凤丽老师执教的《枫树上的喜鹊》，课堂上注重对课文语言的品读，赋予喜鹊灵性和情感，营造出一个纯真、美好的童话世界。注重对细节的刻画。对修辞手法讲解引导学生进入童话世界。</p> <p class="ql-block"> 王义田老师执教的《神州谣》这篇课文，把握课文重点，他抓住释题、生字、读文、写字几个环节，环环相扣，流程清晰。在课堂上讲解生字词时，借助图片，详细解析，有助于学生理解词义。做得非常到位。</p> <p class="ql-block"> 梁欣老师执教的《传统节日》，学生中通过查找资料、调查采访、小组合作、动手实践等多种形式的活动，了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 朱影老师执教的《神州谣》，依托文本趣味识字，让识字教学更生动。兴趣是最好的老师。本节课中有看动作猜字，给生字组词，给生字找形近字，识记生字等多种形式，激发了学生的好胜心和表现欲，引导学生积极阅读识字，在愉快中学习。</p> <p class="ql-block"> 教学有法,教无定法。张亚婷老师执教的《一匹出色的马》这节课中，感受到了孩子们学习的热情，更亲眼见证了孩子们能力的提升，总而言之，圆满地完成了既定的教学目标，值得学习。</p> <p class="ql-block"> 单雯霏老师执教的《“贝”的故事》，在学文过程中，单老师适时地设计小视频加入，来调节课堂的氛围，对金字旁、玉字旁、言字旁的字进行了拓展，加深形旁表义的理解；推荐的绘本有趣又切合本课。这些内容的设计别具匠心。</p> <p class="ql-block"> 张鹭老师执教的《一匹出色的马》，张老师非常重视学生能力的发展提升，不断引导学生体会句子描写的美丽画面，重复诵读，学习用标注重音，标注轻声等方法先标注好，帮助提升诵读水平，既有优美的范读，又有具体操作的方法，使学习变得简单收到了良好的易于接受。</p> <p class="ql-block"> 课后，老师们进行了评课、反思、总结。在评课的过程中，老师们展开了讨论，畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流。</p> <p class="ql-block"> 此次活动不仅为老师提供了一个展示的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长，体现了嘉善教师求真务实、积极向上的精神风貌，相信在不久的将来，我们的教师一定可以展现出更加独具特色的教学风采！</p>