<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 春风吹拂的日子里，迎春花正在枝头孕育着，教研的脚步也从未停歇，教研是一场诗意的修行，学无止境，教无止境，研无止境。为了提升备课质量，提高课堂效率，为了使青年教师更快成长，2022年春季期岑溪市岑城镇上奇中心小学“四备八步”新目标教学模式研究暨新形势下“高效课堂”探索活动拉开了序幕。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次上公开课的分别是：周凤颖、黄贵凤、高远洁三位老师，她们经过精心备课，反复钻研，最后<span style="font-size:18px;">为我们呈现了三节精彩纷呈的课堂。下面让我们一起去看看吧！</span></p> <p class="ql-block"> 周凤颖老师指教的《小公鸡和小鸭子》，注重朗读的指导与训练。教学中老师指导学生多种方式读课文，读中想象，读中思考，读中感悟，不仅懂得小公鸡和小鸭子的不同习性，还能体会小公鸡和小鸭子之间的团结友爱，互相帮助，从而受到启发，懂得关爱他人的道理。</p> <p class="ql-block"> 黄贵凤老师给我们带来的是《两位数加整十数、一位数(不进位)》，黄老师注重多种学习方式的整合，提升价值性学。本节课以自主探究为主线。辅以动手实践、同桌交流等学习方式。让多种学习方式各尽所能，共同促进学生的主动建构。 教师根据学生年龄特征和认知特点，采取摆小棒---展示摆法<span style="font-size:18px;">---</span>整理算法---归纳算法的教学层次，引导学生在一系列摆、想、说、议、听的活动中，由详尽到抽象逐步深入，使抽象的算理形象化。最后，让学生明确到只有相同数位上的数才能相加。 让学生掌握计算方法的同时关注各种能力的培养，如：观察、解决问题、交流、实践、探究等能力，使一节普通的口算课有了深厚的底蕴。</p> <p class="ql-block"> 高远洁老师运用“四备八步”新目标教学法执教的五年级数学《3的倍数的特征》，高老师用语言概括出3的倍数的特征、整个过程清晰明了，体现了数学的严谨性和数学结论的确定性。由此可以看出，猜想、验证、推理和交流是这节课采用的主要学习方式。在学生进行合作交流时高老师深入解学生学习情况，并及时引导学生理解和掌握本节课的要点，使得小组合作式的探究更有实效。在总结出3的倍数的特征后、高老师又让学生举例来验证结论的正确性、加深学生对3的倍数的特征的理解。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，教管办教研员周小娟、李贞莲、陈燕三位老师与执教者进行了面对面的交流评课，周小娟老师从一年级的学情出发，结合一年级学生现阶段的年龄特点，交流了教学经验和方法，还提出了几点需要改进的地方。李贞莲和陈艳老师也对相应执教老师给出了宝贵的意见和学科的建议，这对于他们的专业成长起到了引领作用，相信年轻教师在未来会有更大的进步。</p> <p class="ql-block"> 最后，学校分学科组织所有听课教师对以上几位教师进行评课。听课教师都对授课教师的研究课进行了点评，肯定了她们的能力并提出了合理的建议。研究课既是老师们展现自我的大平台，也是互相学习的大平台，授课的老师从中得到磨炼，得到提升，听课的老师交流听课的收获，分享教学经验，通过听课评课教师们可以从中学习他人的优秀教学经验，把授课的反思，听课的感悟融入到日常教学中去，努力实现共同进步。</p> <p class="ql-block">顾问：梁兆勇</p><p class="ql-block">编辑：黎家杏</p><p class="ql-block">审核：赵紫萍、李孝妹</p><p class="ql-block">摄影照片：部分教师</p>