<p class="ql-block"> 三月应是春暖花开的季节，是微风细雨孕育生命的季节，是春天在每个夜晚呢喃般数她的花朵的香甜；是孩子们趁着东风放起的纸鸢笑声，是姑娘们裙摆飘逸的芬芳。这是我今天脑海中的美好，现实是我被封了——楼道门被封了，心里多少有些忐忑和郁闷。以前上班期待周末，开学期待放假。但我现在最期待能正常生活，今天晨会时和同学们分享了我的感悟，意识到最珍贵的就是我们曾经的拥有，要珍惜；还鼓励学生，在挫折中要坚强，练就一颗坚强的心。</p> <p class="ql-block"> 昨晚上看看朋友圈，看到我们家长对我的评价，心里感觉暖且感到，被理解，被肯定，很幸福。</p> <p class="ql-block"> 昨天班里个别孩子错题没改，今天私聊家长，督促孩子改正，并询问是否有困难，以便于个别辅导。家长朋友很配合。</p> <p class="ql-block"> 第一节课有了前两天的经历，课上得流畅，学生配合不错，时间控制也比前两天好，作为老师上完一节满意的课，心里挺舒服。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是习作课，我喜欢在习作课上打开学生的思路，让他们顺着我引导的方向随心所欲的畅想，所以课堂气氛融洽，结束时，强调课上的小妙招，鼓励学生应用。</p> <p class="ql-block"> 同时，在讲课时，将重点内容让孩子们截图，便于课后复习。</p> <p class="ql-block"> 和同组同事协商，制定统一作业，同时表扬上课认真听课的学生，并用华发综合评价系统发章，相信我们班同学将会越来越好。</p> <p class="ql-block"> 我们英语杜老师发现班里孩子不会在直播课堂改姓名，贴心地发教程，真是疼我们班孩子，下午英语课悄悄进课堂，发现我们班里孩子听讲不错，我就安心了。</p> <p class="ql-block"> 今天数学作业错题集中在相乘的两个数应用乘法分配律的应用，以及乘法分配律和结合律混淆。记录下来以便下午作业讲解。</p> <p class="ql-block"> 批改作文，比较辛苦，不如批改作文本方便。</p> <p class="ql-block"> 进行比较慢，因为我和学生协商，今天写不完明天也可以交。所以大量的工作分成两天完成，给学生宽裕点，也降低了我的工作强度。我要求他们不要赶时间，一定保质保量，所以即使在网课期间学生交的作文水平不错。</p> <p class="ql-block"> 书记将我的作文课分享到学校教育群，并对我寄予了鼓励。我只是在别人的课上提了几个问题而已，就能获得这么高的赞誉，实在是有点不好意思。</p> <p class="ql-block"> 今天群里发了王冬梅老师的课，清楚明了，更主要的是她分享了自制的手机支架，一摞厚厚的书，一个衣架，讲课真是方便。我毫不犹豫地“拿来”使用。</p> <p class="ql-block"> 自制手机支架真好，下午在讲课时我先和学生“显摆”了自己的工具，并且和孩子们分享个感悟：面对困难，发挥自己的奇思妙想，总会创造出惊喜。</p> <p class="ql-block"> 将孩子们错题打印一下，找了一篇孩子的文章进行作文讲评，就用了王冬梅老师的方法，特别灵活，互动也快，课堂效果不错。</p> <p class="ql-block"> 作文找的是班里作文水平比较弱的孩子的作品，让大家发现不足，然后提修改建议，并且在孩子们回答时，我进一步强化文章结构与课上学的句式结合。教具简单，但学生们对修改自己的文章有了方向。</p> <p class="ql-block"> 晚上课上完，作业讲解完毕，突然有点空落落的，因为疫情，我与家人隔离，一个人在空荡荡的房间里突然有点恐慌。和同学朋友交流交流，于纳新老师贴心的心理疏导，并发来搞笑视频，八段锦练习视频；张丽艳老师，一直很关心我的朋友，和我叙叙家常；龙华中学邢象老师教我学习毛笔书法；组里老师安慰，打气使我觉得温暖轻松，有你们真好。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">春</span>风如约而至，一定会吹暖每一个角落。一切都会好起来的，春暖花开，必是我们相见之时，一切美好，必将重新开始。</p>