<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">生活面临挑战，梦想藏着答案;泠冽寒冬过后，一起拥抱阳光。</span></p> <p class="ql-block"> 一起战胜疫情，我们一起期待摘下口罩的笑脸，迎接最美的春天。为了更好的进行线上教学，为了教师与学生共同进步，水泉小学全体数学教师开展了线上教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次主题为“线上数学课堂中的语言”，各位老师积极思考，踊跃发言，彼此交流沟通，擦出了智慧的火花。</p> 数学课堂中的语言 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">数学的特点：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">1.高度抽象性；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">2.严密逻辑性；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">3.广泛应用性</span>。</p> <p class="ql-block"> 由于数学学科的特殊性，导致教师在授课过程中需要格外注意字、词语的选择性，严谨性。</p> <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基曾指出，教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，教师语言的情感引发着学生的情感。</p> <p class="ql-block"> 张莹莹老师提出：数学教师对定义、定理的叙述要准确，不应使学生发生疑问和误解，数学语言除了具有准确性之外还应有规范化的要求，如吐字清晰，句读分明，坚持用普通话教学等。</p> <p class="ql-block"> 杨建树老师说到，在线上教学过程中，语言的选择更会影响教学效果。</p> 线上教学语言特点 <p class="ql-block"> 董孝坤老师指出：教学语言要幽默风趣。比喻恰当生动、形象的教学语言，能激发学生的求知欲和学习热情。尤其是线上教学过程中，虽然更多的是考验学生的自主能力，但是利用教师灵活的语言，使得课堂气氛活跃，弥补数学教学内容的枯燥、呆板，使学生原以为无趣的课堂中得到意想不到的享受和乐趣。</p> <p class="ql-block"> 徐慧老师说到：线上教学过程中，时间短，任务重，更需要“简约”。教学语言要干净利索，重要语句不冗长、要抓住重点，简洁概括。</p> <p class="ql-block"> 米校长在最后说到，由于数学学科与线上学习结合的特殊性，老师们至少需要做到三点。</p><p class="ql-block"> 一是语言选择上，要严谨。教师授课过程中，不仅是学科知识上严谨用语，在特殊时期，对学生用语也需要再严谨。居家学习，可能会使学生产生不良心理情绪，多鼓励，多表扬，消除焦虑情绪。</p><p class="ql-block"> 二是做好衔接性。线上教学时课与课之间的连贯性要衔接自然，有条理。这就需要教师在课前认真备课，预设教学语言，讲课过程中，科学用语，语调抑扬顿挫，使重难点突出，使学生充分理解知识点。</p><p class="ql-block"> 三是因材施教。有的放矢的根据不同学生的年龄特点，使用他们容易接受和理解的话语，要准确无误，不绕圈子，用最短的时间传递最大量的信息。</p> 春暖花开 <p class="ql-block"> 众志成城，共抗疫情,寒冬终将过去,希望就在眼前,让我们静待春暖花开时!</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">编辑：韩泽琳</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">校对：周子莹</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">指导：米守诚</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">审核：吴 锋 马 庆</p><p class="ql-block"><br></p>