辽宁省军区大连第二幼儿园

苏杭老师

春天

幼儿

家长

古诗

活动

视频

咕噜

孩子

音乐

眼保健操

快乐活动伴随您—中班

亲爱的大朋友小朋友们：

大家好！

为了保证幼儿居家生活、学习有序进行，通过集体教研，老师们设计丰富多彩的活动，有生活活动，绘本故事，科学游戏，手工制作，音乐游戏等精彩内容，满足小朋友不同游戏需要，为每个家庭提供科学育儿参考，让我们一起走进快乐活动游戏之旅吧。

健康活动篇

推送教师：刘洋老师

活动名称：保护眼睛

活动目标：

1、知道保护眼睛的重要性，了解通过休息和好的行为习惯可以起到保护眼睛的作用。

2、通过学习眼保健操，懂得爱惜自己的眼睛，提高保护意识。

活动指导：

1、家长同幼儿一起完整地观看视频，结束后引导幼儿说说眼睛的作用，爱护眼睛的好处，了解爱护眼睛的方法。

2、播放第二遍视频，请家长和幼儿一起重点学习视频里眼保健操的动作。

3、引导幼儿练习做眼保健操，养成每天做眼保健操的好习惯。

4、当熟悉眼保健操后，可引导幼儿在家人面前进行展示。

绘本故事篇

推送教师：徐绍博老师

活动名称：绘本故事《咕噜找春天》

活动目标：

1、通过欣赏故事让孩子感受春天的季节特征。

2、能够用语言描述春天的变化。

3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。

活动指导：

1、在观看视频之前，家长可以引导幼儿说说现在是什么季节？外面都有哪些变化？

2、观看故事视频，引导幼儿回忆故事内容并思考：

🌸 蝴蝶飞飞告诉咕噜春天是什么样子的？

（春天来了，一切都很美好）

🌸小蚂蚁和七星瓢虫都很高兴，所以咕噜认为春天是什么样子的？

（春天是欢快愉悦的季节）

🌸咕噜看到油菜花田金灿灿的，认为春天是什么样的季节？

（春天是色彩鲜艳的季节）

🌸看到直挺挺的笔头草长了出来，咕噜知道春天是什么样子的？

（春天是万物生长的季节）

🌸咕噜和朋友们一起在草地上打滚，暖洋洋的，所以春天是什么样子的？

（春天是温暖舒坦的季节）

3、家长和孩子一起聊聊你们心中的春天是什么样的，让孩子感受生活的美好，培养孩子观察的能力，点燃孩子对生活的热情。

有的小朋友👶是不是很好奇蝲蛄[là gǔ]是什么呢？想想我们有什么方法可以了解它呢？和爸爸妈妈一起了解🕵一下吧

美术活动篇🎨

推送教师：杜娟老师

活动名称：《春天的小花》

活动目标:

1、学会使用剪刀，练习卷纸技巧。

2、尝试按照自己的想法创意添画。

3、体验制作手工的乐趣。

活动准备:彩色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀

指导方法：

1、请家长带着幼儿先完整地观看一遍视频，然后和宝贝一起准备制作手工的所需材料。

2、按照视频步骤和幼儿一同完成《春天的小花》作品，在操作过程中请家长重点指导幼儿使用剪刀✂️以及完成小花的制作后创意添画部分。

💌温馨提示：在使用剪刀时，家长要给予指导，避免伤到宝贝的小手‼️

亲子律动篇💃

推送教师:苏杭老师

活动名称:春天

活动目标:

1、感受音乐的欢快旋律,尝试模仿视频里的舞蹈动作。

2、发展幼儿的身体协调性。

3、享受舞蹈带来的愉快情绪体验。

活动指导:

1、家长可以和幼儿先一起聆听音乐,感受音乐的旋律，了解音乐和舞蹈的内容是关于春天的。

2、跟随音乐做模仿动作。

3、在熟悉动作后和幼儿一起随音乐动起来。

4、音乐比较短，建议家长可以将音乐循环播放2遍。

古诗小达人

古诗名称：《春日》

古诗作者：朱熹      宋代诗人

活动目标：

1、正确流利地朗读古诗，理解古诗大意。

2、通过多种形式朗诵、表演古诗。

3、体验诗人寻春的愉快心情，感受春日的美好景象。

指导方法：

1、家长和孩子共同观看第一段视频，初步感知这是一首和春天有关的古诗，观看后家长带孩子了解古诗的诗意和赏析：

🌼诗意：风和日丽之时游览在泗水之滨，无边无际的风光让人耳目一新。谁都可以看出春的面貌，万紫千红，到处都是百花开放的春景。

🌼赏析：此诗是作者春天外出郊游时所作。前两句描写观赏春景中获得的初步印象，后两句用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。全诗通过描写春天一派生机的景象，表达了诗人对春天的赞美和热爱之情。

2、利用多种跟读方式，帮助孩子记忆古诗。

1️⃣家长读一句，孩子读一句。

2️⃣家长读每句诗的头两个字，孩子接着读后面的句子，补充完整。

3️⃣家长读上句，孩子读下句。

3、跟读几遍后，观看手指操视频，让孩子跟随视频边唱边做模仿动作，加深对古诗的印象。