【知～学习：名句分享】 <p class="ql-block"> 用生命激励生命，用生命点燃生命，用生命感染生命，用生命影响生命，用生命带动生命。</p> 【行~实践l感悟】 <p class="ql-block"> 上班时发现天气阴沉沉的，太阳被云深深地藏起来，天空的颜色一改以前蔚蓝的面目，变成了像是被抹布浸过的水似的颜色。但这丝毫不影响小朋友们上学的热情。</p><p class="ql-block"> 一到幼儿园，小朋友们就发现了两个勤劳的身影，原来是后勤部的爷爷将被风刮倒的树苗重新栽种了。在小朋友们好奇观看时，佳琦小朋友发现了问题，她指着正被重新栽种的树苗说:“陆老师，为什么这棵小树苗和其他小树苗不一样呢？”我笑着表扬她并问到:“佳琦，太厉害了，你居然发现了它们不一样的地方，老师都没注意到呢，那你看看，它们哪里不一样呢？”佳琦说:“其他小树苗上面都是绿色的叶子，这棵小树苗上面的叶子发黄了，为什么呀？”其他小朋友听了佳琦的问题，也都纷纷期待的看着我，我指着后勤部爷爷正在栽种的树苗微笑解答:“因为这棵小树苗被大风刮倒了，它的小树根也从泥土里面漏出来了，所以小树苗吸收不到营养，它的树叶就慢慢的枯萎变黄了。就像你们如果挑食、不好好吃饭就会长不高一样。”楠楠说:“老师，那我们栽种的小树苗有被大风刮倒吗？”“等会儿做完早操我们一起去看看啊！”我笑着道。“好！”从他们大声的回应里，我感受到了他们的兴奋与期待。</p> <p class="ql-block"> 为了尽快去看小树苗，小朋友们的早操做的格外卖力和认真。做完早操后，我们用了最快的速度排队集合，向着小树苗的方向出发。</p><p class="ql-block"> 到达目的地后，我惊讶的发现，几天不见，小树苗已经开始鼓包抽芽了。我将小朋友们组织到小树苗旁，围成一个圈站好，并让他们观察小树苗和我们刚栽种时有什么不同？</p><p class="ql-block"> 梦笛很快指着小树苗说:“老师，小树苗发芽了🌱，它好像还长出了一朵小花花。”我望着她手指的地方，确实是要开花了。小朋友们听到后，都争先恐后的上前观看，并时不时地发出惊叹“你看，它旁边还有绿色的东西！”“你看这里也发芽了！”“那里也有绿色的小芽！”也有小朋友在旁边说:“别碰到小树苗了，它会受伤的。”一听这话，小朋友们都纷纷把伸出去的手收了回来，不敢再摸小树苗了，都乖乖的站在一旁静静地观看、欣赏。</p><p class="ql-block"> 此时硕硕走到我面前说:“陆老师，为什么旁边的那两棵小树苗上面没有花，也没有绿色的小芽呢？”“是因为它不好好吃饭吗？”昊昊疑惑的看着我。看来他是想到了我刚刚说的，小树苗像人一样，不好好吃饭就会长不高的话。于是我说:“可能是因为它没有好好吸收泥土里面的营养，也可能是因为小树苗的品种不一样，有的发芽快，有的发芽慢。”他们似懂非懂的点点头“哦！”</p><p class="ql-block"> 我灵机一动，趁机问道:“那我们一会儿回去吃点心，有没有小朋友会挑食啊？有不想吃的吗？”小朋友们争先恐后道:“老师我不挑食！”“挑食的小朋友长不高，像小树苗一样！”“老师，我不挑食了！”“老师，我要长高高！”</p><p class="ql-block"> “那你们要说话算话哦，陆老师要回去看你们的表现。”</p><p class="ql-block">“好！”</p> <p class="ql-block"> 瑞士著名心理学家皮亚杰指出,儿童时期的“泛灵心理”，乃是把事物视为有生命和有意向的东西的一种倾向。在幼儿心目中,一切东西都是有生命、有思想感情的活物。利用幼儿“泛灵心理”对幼儿教育会起到意想不到的效果。老师应善于将物“拟人化” ,以激发孩子的泛灵心理 ,使之产生移情心理,进而理解和形成相应的良好习惯。</p> 【修身~积善l自省l感恩】 <p class="ql-block">｛积善｝</p><p class="ql-block">从春天出发，向秋天抵达。</p><p class="ql-block">｛自省}</p><p class="ql-block"> 教育是言传身教，是用生命影响生命，用一棵树去摇动另一棵树，用一片云去推动另一片云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。</p><p class="ql-block">｛感恩}</p><p class="ql-block">感恩后勤部爷爷拯救了小树苗。</p><p class="ql-block">【发愿】</p><p class="ql-block">每一位教师都是珍贵的存在，以温柔待之；</p><p class="ql-block">每一位学生都是美丽的不同，以慈善怀之；</p><p class="ql-block">每一位家长都是重要的链接，以友好处之。</p> <p class="ql-block">图文:陆丹丹</p><p class="ql-block">单位:新城区第二实验小学附属幼儿园</p>