三月，本应该满面欢喜进入美丽的校园,可是由于疫情的到来，我们不得不呆在家里上网课。疫情就是命令，防控就是责任!自疫情发生以来，我校紧密贯彻落实国家防疫抗战各项工作，学校积极开展防疫工作，根据教育局文件精神，减少疫情对正常教育教学的影响，我校积极响应“停课不停学，学习不延期”号召，全体老师和家长们携手共进，凝心聚力，通过信息化手段，为学生居家学习做好服务工作，通过网络直播课保障做到“停课不停学，成长不停步”。 网络直播课对老师来说，每一节都是公开课，理化生组的教师们积极配合学校领导安排，认真钻研教材，精心准备教案、课件，为孩子们带来每一节精彩的课程。本周的教研活动主题是《云端教学大家谈》，接下来我们就一起去看看每位老师的精彩发言。 乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。面对新的教学方式，我们也是一点一滴的在摸索中前进。为促进线上线下教学的顺利衔接，骨干教师进行线上教学经验交流分享。 李兵老师认为由于是线上授课，所以在做课件方面花费了很多时间，有视频，有图片，有史料，使课堂更加形象、生动。教师对软件的使用不是特别熟悉，仅仅掌握了一些它最基本的用法，这远远不够。 张玲老师根据学生学习情况提出自己的建议：疫情持续，线上教学不停。数学课自空中课堂改为直播课堂后有了明显效果：1.教师可以跟学生沟通交流了。2.重、难点可以更好的讲解处理了。 随后由部分青年教师探讨对于近期线上教学的自身感悟。曹玲老师谈到了线上教学受电子设备影响，易出现杂音和卡顿，影响学生的听课效果。线上作业可布置学生阅读作业，教师加以检验。张明石老师谈到可以利用电子教材帮助没有带课本的学生梳理内容，同时利用签到和作业打卡等监督学生学习。 然后张岩老师认为直播课以来，能和学生直接交流了，也能根据学生实际情况调节进度了，可还是存在很多弊端。比如说学生自身原因或是网络原因反馈迟钝，不能全面掌控学生学习情况，学生自觉性差异导致学习成绩更大的差距。开学后，首先要摸清学生们的学习情况，或复习或个别辅导，尽快步入正轨。 最后常永恒老师认为为弥补线上教学不足，开学后采取可以下措施：1.利用自习时间对每章知识点串联，查缺补漏。2.重点章节多讲多练。3.通过专项小测试对重点内容进行巩固。<br> 我们相信没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾，我相信只要我们团结一心、众志成城，我们大中华终将迎来春回大地，播撒芬芳。待到那时，我们一定会相聚在校园。