<p class="ql-block"> 教学常规工作检查是教学质量监控的手段之一，是了解学情、夯实基本功、提升教师教学能力、提高课堂教学质量的重要途径。</p><p class="ql-block"> 2022年3月21日下午，张校长携各年级数学教研组长对3月份的教学常规工作进行了全面的检查。</p> 备课篇 <p class="ql-block"> “课堂一分钟，课后十分钟”。在备课上花一分精力，在教学里就有一分收获。数学老师们的备课态度非常认真，能根据学科知识结构特点备课，环节齐全，重难点突出，板书设计有创意，能充分调动学生的积极性，二次备课用心，反思具有针对性。</p> <p class="ql-block"> 绝大多数教师能够真实地记录教学点滴，反思记录务实，的的确确在反思自己的教学过程、教学行为、教学效果，有较强的针对性，能够看出反思对未来教学起到一定的指导作用。</p> 听课篇 <p class="ql-block"> “三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”听课记录是学校教研活动的重要组成部分，更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富。本次检查大多数老师听课节数充足，听课记录详实，并能根据听课内容做出针对性的评价，提出自己的建议，有点评，有总评。评课能以学生的发展为落脚点，注重核心素养的落实，符合新课标的理念。</p> 教研活动记录篇 <p class="ql-block"> 看，负责检查的老师一丝不苟地查阅着各项作业，从学生的做，到教师的批，没有一丝懈怠！</p> 优秀作业篇 <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。本次检查，老师们能够认真对待作业的布置及批改这一环节。作业布置次数，批改数量基本符合要求；批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性；对错误之处能做出适当的批示，写出批改日期和等级；作业布置题量适中。</p> 一年级优秀作业 二年级优秀作业 三年级优秀作业 四年级优秀作业 五年级优秀作业 六年级优秀作业 科学书写篇 <p class="ql-block"> 一次检查就是一次促进，通过检查，我们细心记录着教学中的亮点和不足，总结教学工作中的问题，并及时整改，真正达到“以检查促规范，以规范促提升”的目的，使我们的教学工作再上一个台阶！</p>