<p class="ql-block ql-indent-1">疫情期间，全新的教学模式――线上教学欣欣向荣，为切实提高数学教师线上教学质量，促进教师专业成长，3月23日我校进行了主题为《如何提高线上教学质量》的小学数学线上教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在此次教研活动中，各位老师就以下教研内容分享了自己的方法。</p><p class="ql-block">1.分享和交流教学设备使用经验，有什么好的方法和窍门，互相交流一下。</p><p class="ql-block">2.如何有效指导学生使用钉钉在线课堂。</p><p class="ql-block">3.怎样上课更符合我们的学科特点。</p><p class="ql-block">4.在线上教学过程中遇到哪些问题？有什么困惑？</p><p class="ql-block">5.作业的布置。在哪个平台布置作业更便于统计和批阅？如何批阅？效果如何？</p><p class="ql-block">6.线上学习中和复学后学情检测的内容和练习题的梳理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">低年级部的老师们交流了自己的感受、分享了心得，由于低年级的孩子自制力较弱，没能力独自上网课，所以老师们采取推送视频资源的方式，安排一定的复习任务帮助孩子们巩固复习，同时结合数学实践作业，旨在温故知新的同时提升学生的动手操作能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中高年级部的老师们选择用钉钉软件中的在线课堂进行直播线上教学，为了保证教学效果，老师们精选推送的课程。在直播课的过程中学生有不理解的，老师会及时给予讲解。课后教师利用钉钉家校本或者微信作业本进行布置作业，进行及时批阅反馈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学计算少不了，各年级根据本年级具体情况，每天进行口算、混合计算、简算的练习。线上教学为了减轻学生学业负担，提高教学效率，每一节课都严格把控时间、精选资源；每一道习题都是老师精挑细选的，有层次、有梯度、有思维；每一次辅导都有针对性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">共赴时艰，不辱教育使命。网上教研与线上教学活动，带给教师很大的挑战性，也更激发教师学习力的全面提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们教师无法冲锋陷阵，唯有守护好自己的职业，以教书育人的使命感，担当起学生顺利度过特殊时段的最坚定守护者！</p>