追寻“科学梦” 实现“飞天梦”——平潭街小学四5班同步天宫课堂进行地上实验活动

璀璨

3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。 一堂“太空授课，牵动了无数国人的心，如果说此前和过去的载人航天器我们更多地骄傲于宏观上发射和运行回收的成功，那么我们现在骄傲的是航天科技和实验的细节上的生动美丽的展示。航天科技能够强国，能够振国威，能够带来民族疑聚力，这话过去也许有些抽象，但是，面对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示，我们会由衷地感叹航天科技的威力和先进，民族自豪感会油然而生。天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇妙，更是最生动的爱国主义教育契机。 　　本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。孩子们看着这些神奇的实验，脸上露出惊讶的表情，互相讨论着为什么会有这样奇妙的现象，听到老师同学的讲解后豁然开朗，一副恍然大悟的样子令人忍俊不禁。 　　有趣的“太空授课”，让平时有些枯燥的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，不仅让青少年兴趣盎然，也让成人观众更加喜欢科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化服务的，这对于培养国民的科学素养很有裨益。 　　这次活动旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。中国航天员还真诚邀请社会各界特别是广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。于是，我们也同步进行了“水油分离验”“彩虹雨实验”“彩虹水实验”“液桥演示实验”，通过实际操作，亲眼观察，孩子们探索科学奥秘的热情空前高涨！ 水油分离实验重力式分离 由于油、气、水的相对密度不同,组分一定的油水混合物在一定的压力和温度下,当系统处于平衡时就会形成一定比例的油、气、水相。当相对较轻的组分处于层流状态时，较重组分液滴根据斯托克斯公式的运动规律就会沉降。离心分离 利用油水密度的不同,使高速旋转的油水混合液产生不同的离心力,从而使油与水分开。 彩虹水实验 实验原理：四杯液体，因为加入了不同分量的白糖，从而密度不同。加入白糖越多的液体密度越大。密度大的液体在下方，密度小的液体在上方。所以呈现出了漂亮的液体分层的现象。也就是我们所谓的“彩虹水”现象。 液桥实验 彩虹雨实验 孩子们先把清水盛在一个量瓶里，再在量杯里倒上20毫升油，在油里滴入不同色的颜料各四滴，然后充分搅拌，最后把这个溶液倒入清水中，就发现“彩虹雨”落了下来。看，孩子们多么专注的眼神，充满了探究的欲望！ 　　这次太空授课让孩子们近距离地了解了太空的神奇和奥妙，让同学们大开眼界。虽然实验背后的有些原理大家还百思不得其解，但是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这不也正激励着孩子们对科学奥秘的探索吗？我国的空间站，承载着中国梦，承载着中国航天梦，是我们航天史上的大进步。让我们每一位少年儿童爱上科学，勇于探索，我们就会实现自己的“飞天梦”！