《圆柱的表面积》网课教学,六年级数学 李丽虹

忘忧草

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">课前准备初备教案</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">组内研讨初案,让网课教学更有效</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">集体的智慧!形成共案!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 授课使用的资源</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i><u>开始上课了!</u></i></b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">课前对数学课提出建议和要求</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><i><u>课前减压操让我们的课堂快乐启航!</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b>作业指导</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">布置作业形式多样!</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">瞧!我们的小老师开讲啦!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">课后反思</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 从教材出发,根据目前孩子们的居家现状,我们要改变传统的教育教学方法,思考以怎样的形式就本节课内容给予方法指导,而不是讲授知识,传统课堂中,师生互动,老师能够及时了解学生的学情,课堂中生成性的内容老师能够给予指导,线上授课师生在电脑的两端,无法监测到学生的学习情况。因此,纯粹的讲知识性内容是不能满足不同层次同学的需要。所以,课堂上给予学生学习方法的指导很重要。</b></p>

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