防疫演练 “疫”不容辞——后攸昙小学防疫演练纪实

童佳木

为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处理能力，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处理能力，强化意识，优化流程，落实责任，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保后攸昙小学良好的教育教学秩序与师生的健康安全。后攸昙小学开展了新冠肺炎疫情防控应急演练活动。 演练前部署 为此疫情防控演练，我校做了充分准备。王宪军校长围绕学生在校的一日生活对模拟演练方案中的环节，设置人员安排工作标准等方面进行了讨论与修改，确保应急模拟演练方案的科学性与实操性。 在进行情景演练前，王宪军校长召开了疫情防控演练专题会议，疫情防控小组再次认真确定演练方案，仔细研究防疫流程，分配模拟任务及安排岗位角色。 情景一学生入校 老师在学校大门进行晨接检查，有序排队测体温，洗手消毒，保持一米安全距离，测温消毒后有序入校。家长不进入学校。 模拟上课演练　　入校到达班级后，由班主任对学生逐一测量登记体温。同时学校将开展一日三检：早、中、晚各一次。 入班之后，教室门窗敞开通风。上课期间不要随意摘下口罩，有不舒服的情况及时报告老师。老师带往隔离室检查体温并通知家长。 情景二七步洗手法情景三发现异常及时上报 （一）教师为学生测温，发现体温异常，马上上报疫情报告员。 （二）上报疫情主管领导 （三）做好防护，将体温异常学生带至隔离室进行校医检查。 （四）校医王泽青对学生进行进一步检查，同时询问学生自己及共同生活人有无与外地返回人员接触史；自己及共同生活人有无外出等情况。 发现学生有发热情况，立刻通知疫情防控办公室主任联系医院，将学生闭环转运至医院发热门诊。密切接触学生到观察室留观，等待进一步处置。后勤人员立刻封闭该教室，进行全方位消杀。 演练结束后，我校对本次演练过程中存在的不足进行了总结分析，提出相应整改措施，并对学校疫情防控工作应急预案进行完善。进一步规范开学后新冠肺炎防控应急机制，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急能力。牢固树立责任意识，切实保障全体师生的生命安全和身体健康，坚决打赢疫情防控阻击战。