<p class="ql-block"> 走进课堂，全面推进素质教育，提高教学质量，有效地提升教师的专业素质，是教研活动的目的。3月21日，五年级开展了数学教研活动，由刘仁远老师在五（11)班主讲《体积单位间的进率》，以课堂教学展示为载体，深入研读教材，内化课标理念、提升专业素质。</p> <p class="ql-block"> 刘老师由复习长度单位和面积单位间的进率导入，做好新旧知识的衔接。再通过转换边长1分米=10厘米，各求出体积，比较得出1立方分米=1000立方厘米，并通过动画操作进一步验证。理论结合实践操作。同法探究1立方米=1000立方分米。</p> <p class="ql-block"> 孩子们专心听讲，认真思考，积极参与！</p> <p class="ql-block"> 老师们对刘老师的教学设计、教学过程、学生表现、课堂细节等方面交流探讨，逐一表述了课堂的亮点，并提出了自己的建议！</p> <p class="ql-block"> 公开课是学校教学研究的重要环节，是授课教师展现自己教学思想和教学能力的舞台，更是教师相互学习，取长补短的良机。每一堂公开课，我们都在不断地学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学。从而不断地提高课堂效率。深耕课堂，让我们互相学习、共同进步！</p>