【郯城二小·云端语文教研】停课不停研，携手在“云端”——郯城县第二实验小学语文线上教研

郯城二小·刘秀秀

停课不停研携手在“云端”疫情难阻春风至线上教学不松懈 春来处处百花香，莫负好春光。突如其来的疫情让我们再次相聚云端，它虽然阻挡了我们迈进校园的脚步，但是却阻挡不了孩子们求知的步伐与老师们钻研教学的热情。为进一步提升疫情防控期间语文线上教学质量，深入贯彻落实“双减”政策，促进学生身心健康发展。郯城县第二实验小学语文教研组积极开展线上教研，精准分析学情，设计符合学生年龄特点和学习规律的线上教学方案，帮助学生掌握知识、提升能力、培养习惯。 一年级语文教研 一年级的老师们用网络搭起了课堂，开始了第一次线上教学。老师们经过研讨，决定安排孩子们进行课外阅读。课外阅读可以培养孩子的想象能力，提升孩子们的语文素养。不仅如此，亲子阅读还有利于增加学生和家长之间的亲子关系，使居家学习的家庭气氛变得更加轻松、愉快。课前，老师们精心备课。课上，老师们通过与学生进行点名、连麦等多种形式的互动，提高学生学习的兴趣和注意力，帮助学生更好的进入学习状态。 一年级不留书面作业，怎样让孩子们的语文素养得到更高的提升呢？于是老师们充分利用早读和课后，安排学生背诵课外古诗，注重学生古诗积累，教师录制音视频示范发送班级群指导朗读。张琳老师就为一年级的孩子们录制了早读课外古诗，感情真挚，具有一定的变化幅度和对比，语言上朗朗上口，韵律感十足。 《登鹳雀楼》至《行军九日思长安故园》 《春游曲》至《小儿垂钓》 一年级新入职教师较多，为充分发挥青蓝工程师徒结对，学校鼓励青年教师加入师傅的钉钉群，利用闲暇时间看师傅上课的视频，学习线上直播技巧，观摩语文课堂教学，大大提高了青年教师的线上教学的水平。 二年级语文教研 由于二年级的孩子是初次接触“线上教学”，因此二年级团队的老师们更是加强了日常教研集备，在线上教学的每一周，每一天都是教研进行时，打造20分钟高效课堂。大家还通过视频、语音、文字等各种方式，随时随地展开激烈讨论。每一位老师积极参与其中，不断提出自己的想法和观点，为了让孩子能够感受到一种别样的线上课堂，老师们精研细备，教案、答疑课件是在不断的更新着……大家还通过搜集各种视频、音乐、绘本、纪录片等形式让孩子在线上“跟着课本去旅行”，只为让二年级的孩子们能够在第一个周向“线上教学”进行平稳过渡，让他们在第一次的网课学习中获得良好的学习效果。 三年级语文教研 三年级语文教研组的老师们从接到线上教学的通知后，就开始了紧锣密鼓的准备工作。教研组长第一时间将线上教研活动要求及各项备课资源下发给老师们，全体语文教师立刻进行了线上教研，共同商定出了接下来的语文教学日计划和周计划。同时，教研组的老师利用微信群集体备课，针对学习资源中的重难点、学生作业易错点等进行微教研，大家集思广益，制定解决方案，在直播答疑中，就重难点及易错点对学生进行强化，收获了不错的效果。 批改学生作业，是教师教学工作的重要组成部分，它是检验教学效果，发现教学中存在问题的重要手段，也是教师改进教学方法的依据。三年级老师们认真批改每个学生的作业，不给部分学生偷懒的机会，使学生通过作业，达到巩固知识的目的，提高教学质量。网课期间，教师批改作业时写些鼓励性的话，诸如“你真棒”、“有进步”、“有创新”等可以调动学生学习的积极性。 四年级语文教研 为保证线上教学与线下课堂同质同效，四年级语文教研组在这场战“疫”中，群策群力，精益求精。在教研组长的带领下，语文老师们在钉钉群中积极开展集体备课，结合目前教学进度和孩子学习情况，明确线上教学任务，帮助学生梳理知识体系，制定任务清单、设计有效作业练习，优化反馈方式。做到精讲精练、随时关注学生上课情况、及时跟学生互动，提高学生学习的积极性。有问题及时跟家长沟通，确保每一位同学能参与到课堂教学中来。 短暂的倒春寒抹不去世间的诸多美好，疫情更无法阻挡老师们对语文教学的热爱，对主题探究的执着追求。基于对语文学科的认识、对新课标的解读、对“语文单元学习”的理解，线上云集备后，四年级老师结合新课标与本班学生特点精心书图备课，课时重难点清晰明了，层层递进。 五年级语文教研 接到线上教学通知，五年级教研组的老师们积极制定教学方案、准备教学视频课件、探究作业设置......最终确定了“先慢再快”的“夹心式”教学路线，也就是放慢进度，每周以“复习+新课+巩固”的模式进行，老师们坚持天天教研，随时进行调整。 “主播”上线，云端也精彩。钉钉的在线课堂模式，可以看到孩子们端坐屏幕前，笑脸盈盈打着招呼、云端举手抢答、云端接过老师的小粉笔头书写回答......欢乐的气氛将疫情阴云一扫而光。 六年级语文教研 在学生居家线上学习期间，六年级语文组老师时时根据授课中的问题作为教研讨论点，通过线上的交流，不断完善线上语文教学的方法及内容。线上学习不同于校内授课，教师将教学速度放缓，注重重点知识渗透，反复巩固，达到扎实高效的的学习效果。授课中，教师课堂目标和环节清晰，师生互动非常高。同时，教师还会通过多端连线方式检查学生预习、背诵等情况，教师时刻关注学生，学生的参与率高，效果极佳。课下，学生紧跟教师步伐，积极提交家校本作业，随时订正改错。 乌云不可遮月，疫情不可挡春！我校教师在当前特殊时期齐心协力，共克时艰，以研促教，以研促学，努力提高自身的业务素养，保证线上课堂教学科学、高效地开展，我们坚信，冬去春会来，阴霾褪去，又是满目莺飞草长，花开似锦！也做好充分的准备和孩子们相约在美丽的春天，看校园春色，听书声朗朗！