<p class="ql-block">赛课磨砺促花开 三尺讲台展风采 </p><p class="ql-block"> ——记延安吴起红军小学语文组教师赛课活动纪实</p> <p class="ql-block"> 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。在这个春意渐浓的日子里,为促进教师的专业发展,更好地落实教学研究,提高课堂教学质量,根据学校安排,我组开展了为期两个周的语文赛课活动,所有的语文老师都参与了听课。 本次参加语文赛课的7位青年骨干老师向我们展示她们最美的风采。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">(一)课堂展风采</b></p> <p class="ql-block"> 李跳玲老师呈现了一堂精彩的一年级语文课——《四个太阳》。他紧扣课标要求,把准年段特点,注重随文识字,教给学生观察方法,渗透字理,让学生掌握识字规律。课文的分析李老师借助多媒体图片引导学生描述看到的画面,将其融入对整段的理解,从不同的角度观察,想象,表达,悟出了文字间蕴含的美。课堂上,孩子们的精彩发言不时赢得听课教师的赞叹。</p> <p class="ql-block"> 朱俐老师执教了《 守株待兔》一课,这是小学中级阶段的第一篇小古文。整堂课,他以读为本,引导学生在多种形式的诵读中,初步感受了文言文的独特的语言魅力。创设认知冲突,引领学生主动探究,通过思维碰撞,探索总结理解文言文的方法,如借助注释、观察插图、联系生活实际等方法,为孩子们学习文言打下了坚实的基础。最后拓展阅读《南辕北辙》《画蛇添足》,创作《守石待狐》培养学生“会学习,会运用”的核心能力。朱老师让孩子们与“文言文”的初次相遇,变得如此美丽。</p> <p class="ql-block"> 贾玮老师执教古诗《十五夜望月》,语调亲切,善引善导,用自己的激情感染着学生。充分考虑了儿童的心理特点,充分利用插图、旁白等创设诗歌意境,以生为本,以读代讲,在反复的诵读中,让学生读好古诗,读懂古诗,读出情味,体会诗人借景抒情的表达方法。课堂上充满了浓浓的语文味!</p> <p class="ql-block"> 张瑜霞老师执教的《自相矛盾》一课,做到了眼中有学生,心中有目标。她教风沉稳、干练,整节课稳扎稳打,层层递进,环环相扣,从抓关键词入手,突破重难点。整堂课虽没有华丽的语言,但真实、朴实、扎实,引领孩子学语文,习得了学古文的方法,关照了单元训练要素。</p> <p class="ql-block"> 宗媛媛老师执教的《黄继光》,整堂课的流程十分清晰、流畅。依托文本特点,巧妙设计。当学生和文本接触之后,课堂上引导学生按照事情发展顺序进行分析课文,抓关键句,通过个人读、分角色读等多种方式的朗读,多角度引导孩子们体会黄继光的爱国情怀,个性化表达,以读悟文,品析词句。让孩子们在读的过程中思考领悟黄继光的爱国精神,最终达到“豁然开朗”“柳暗花明”的境界。</p> <p class="ql-block"> 王海蓉老师用富有魔性的声音带来的《雷锋叔叔,你在哪里》一课,依据具体学情,打破常规设计教学,对“雷锋精神”作出了自己的诠释。教者设计明确的任务,通过板块构建,任务驱动,运用分层归纳、概括总结等方法,培养学生分析、提炼有效信息的能力。让学生充分感知和理解雷锋精神这一要义,教学流程简洁明朗。</p> <p class="ql-block"> 刘娜老师用优美的教学语言带领孩子们一起学习《囊萤夜读》。刘老师紧扣单元语文要素,精心设计教学活动。课堂教学思路清晰,重点品读“胤恭勤不倦,博学多通”,引领孩子聚焦重点词句,结合生活想象画面,充分感悟语言的准确性,通过朗读表达感受,培养语感,拓展表达,迁移运用,积累语言。在朗读、想象、背诵中让孩子们感受人物的优秀品质。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 各位参赛教师风格多样,有的温婉柔情如春风,有的激情澎湃如夏日,有的功底深厚如秋果,有的从容不迫如冬雪。他们的课堂精彩纷呈,展现了扎实的教学基本功。课中,学生或静心感受文本魅力,或入情入境感情朗读,或畅所欲言表达思想,既发展了语文核心素质,又受到了人文熏陶。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">(二)教研促成长</b></p><p class="ql-block"> 如果说听课是一次学习,那么评课就是一次成长,让每一位语文老师蜕变,成长成更美好的模样。 比赛结束后,语文组的老师齐聚一起,畅所欲言,大家在统编教材的编排意图、单元要素、文本特点视域下,针对教学活动,分组选派代表谈了自己的听课感受,从教学态度、授课方式、教学思路、教学效果等方面相互交流经验,在学习他人优点的同时也发现了自身的缺点和不足。会上张浚主任作了总结发言。陈勇校长进行指导讲话,他肯定了参赛老师们的优点并指出不足,激励语文组教师要有远大的理想和坚定的目标,通过扎实的学识助力学生长远发展,奠基学生终生幸福,从而丰富“爱与责任同行”的内涵。并对今后语文课堂提出了宝贵建议:一是教师要有大语文教学观,关注学生的核心素养;二是关注课程标准,培养学生自信心,与时俱进;三是关注单元训练要素,给学生留充足的思考时间;四是精心设计好教学活动,长文短教;五要关注课堂评价,尊重每一个学生,做到教、学、评一致。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展,不仅为青年教师搭建了展示教学风采、切磋教学技艺的平台,还彰显了各备课组团结协作、共同成长的团队精神,更是为学校语文老教师提供了观摩、学习、研讨的机会,对整体提高学校教学质量具有重要作用。</p> <p class="ql-block"> 虽然比赛结束了,但我们的教研步伐不会停止,我们始终相信:教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命,用生命温暖生命的过程。我们将一路欣赏,一路采撷,一路吐蕊,一路芬芳!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图文编辑: 宗红霞</p><p class="ql-block">审 核: 陈勇 张浚</p>