<p class="ql-block">教研是每个学校工作的重要组成部分，而听评课是很多学校开展教学研究活动的主要内容之一，它就是为了帮助教师提高教学设计和组织水平，提高课堂教学实效，达到资源共享，共同提高的目的。评课不是为了找出教师的缺点或不足，而是为了调动教师的教学积极性和主动性，帮助和指导教师不断总结教学经验，提高教育教学水平，提升教师的教育教学素养，从而促进教师改进教学实践，在教学过程中逐渐形成自己独特的教学风格。 基于这个目的，我校数学组于2022年3月23日上午在大会议室举行了本周的常规教研活动——时佳主任的讲座《如何专业性地评课》。全体数学老师积极参加，我校的高伟校长也全程参与。</p> <p class="ql-block"> 评课不是一件简单、容易的事情，想要有思考有生成有深度的评课对很多老师来说都是一大挑战，但它同时又是研究课堂教学最直接、最具体、最有效的一种方法和手段。而我校的时佳主任从事数学教育快20年，不但课上得好，评课也能从善如流，有思想有深度，是我们数学组学习的榜样。而对于本次的讲座，时佳主任先从评课的意义开始说起，具体而详细地说了评课的两种形式:简评和详评，同时又结合自己听过的评课实例丰富了如何进行简评和详评的内容。最后又谈到，要想评好课就要做到: “研（研学生)，品（品教师)，读（读学生)，思（思效果)”，简化言之“多看，多听，多说”的精华思想！</p> <p class="ql-block">在座的老师们认真倾听和记录，汲取实用的精神食粮！</p> <p class="ql-block"> 最后，高校长肯定了时主任讲座的实用性和有效性，并对以后的教研提出了以下四点建议:1.数学教师多利用难得聚在一起的教研时间，多交流，相互学习，共同进步。2.数学老师要准确定位教学目标，有目的的去行动。3.正确解读教材，抓教学侧重点。4.让孩子注重数学阅读。</p><p class="ql-block"> 有人说“教育理念是一种思想，一种观念，一种理想，一种追求，一种信仰。而先进的教育思想不仅是课堂教学的灵魂，也是评好课的前提”。所以，通过聆听本次讲座，我们数学组成员接触了有深度的如何评课的“教育思想”，使我们学会用先进的教育思想去分析、透视每一节课，这样才能对课的优劣作出客观、正确、科学的判断，同时也能给授课者以正确的指导，从而促进授课者转变教育思想，改变教学方法，从而促进教师和学生共同发展，以达到教研目的---一群人一起走，可以走得更远！</p><p class="ql-block"><br></p>