三年级道法 <p class="ql-block"> 本周三年级学习了第三单元“我们的公共生活”第三课《爱心的传递者》，关爱他人是道德教育的重要方面。虽然学生在日常生活中都有过助人或被人帮助的经历，但是还需要通过回顾这些经历极其体验进一步激发帮助他人的意愿。因此本课确定了“体会日常生活中的关爱，愿意在日常生活中帮助他人”的目标。更是结合此次博兴县疫情情况，让孩子们去感受抗战在一线的疫情医护人员和工作者的辛苦和不易。这一次切切实实的疫情发生在孩子们的身边了，所以孩子们感触非常深刻。</p> 四年级道法 <p class="ql-block">本课通过引导学生介绍和交流自己居住地以及居住地熟悉的人和事，增进对居住地的了解，结合当前疫情引导孩子们深入了解居住地各职能部门的工作和职责，加深孩子们对职能部门工作人员的敬重，同时也了解并针对居住地需要改进的地方，寻求改进方法！</p> 五年级道法 <p class="ql-block"> 钉钉视频授课的内容是第六课“我参与 我奉献”，结合当前实际，将生活中为市民为防疫人员、志愿者送早餐、生活补给等行为融入教学当中，歌颂志愿者、防疫人员的奉献精神，同时赞扬人们一方有难，八方支援的举动，为学生们指出公益的力量，让学生们向身边的优秀案例学习，日行一善，从小事做起，才能铸建爱心之塔，同心戮力，共克时艰。</p> 六年级道法 <p class="ql-block"> 很久很久以前，人类到底是怎么生活的呢？人类有哪些发明创造呢？今天就让我们一起探访人类的早期文明吧。人类早期文明起源于大河流域，主要分布在地球上的四大大河流域。课堂一开始从不同的文化遗产中感受它的历史价值，从而萌发保护文化遗产的意识，接着继续讲解震惊世界的中国文化遗产:故宫、兵马俑……国外文化遗产:金字塔、《汉谟拉比法典》</p><p class="ql-block"> 古代文明遗迹是我们了解过去的重要途径，需要我们去珍惜、领域和传承。在交相辉映的早起文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，引导同学们增强中华民族文化自信。</p>