<p>冰雪融化，万物回春。疫情笼罩下的特殊时期，九三小学各项教育教学活动如火如荼。为了更扎实的开展线上教学工作，让教师们经验共享，相互提升，3月23日学校开展了全体教师线上教学工作会议。</p> <p>首先进行了线上教学经验分享。第一个分享的是王延霞老师的“分组学习激发学生学习主动性”。</p> <p>王老师通过小组合作的形式，激发学生的学习热情。在互学中孩子的学会了合作、分享与评价，在互学中提升了学习力！</p> <p>崔南老师与大家分享的是“课前与课后活动的设计分享”。针对三年级学生的特点，班级从每天晚上提前录制听写、默写的内容，定时用C30发送。第二天学生们就可以进行听写、默写的自学活动。这样一来，早上孩子们会很充实，同时孩子们快速进入到学习状态。</p> <p>班级的孩子在饭后都干什么了？他们现在可以独立进行自主阅读了，那设计点什么活动来缓解他们居家的亲子关系呢？崔老师班级开展了亲子阅读活动。母子俩，母女俩，还有一家三口齐上阵，孩子们积极主动的发语音，亲子阅读中也感受到了他们之间的有趣儿氛围。在活动中，不仅可以让亲子关系更加的和谐，生活更加有趣儿，最重要的还锻炼了孩子们的朗读能力。</p> <p>张堃老师分享的是“充实有趣的课前活动”。课前朗读、笔记分享、新闻播报……通过丰富多彩的课前活动，力求更加有趣、充实，为学生满怀热情地进入语文课堂做好准备。</p> <p>张艳老师分享的是“以劳促德，快乐成长”，张老师基于在线学习现状以及学生年龄特点，选择开展线上劳动教育活动。</p> <p>指导鼓励孩子做力所能及的家务劳动，唤起他们的劳动意识与热情，同时也能密切亲子关系，缓解家长家务的压力。</p> <p>张老师在班级的群内发出活动倡议后把活动任务具体化。 劳动教育体现在生活的许多方面，每周提出两项“劳动技能赛”。比如：“刷碗、擦饭桌、扫地拖地、叠被铺床”等技能PK赛。后续还将准备继续开展整理书桌，削铅笔、收纳物品、洗袜子、我是小帮厨等技能比拼。</p> <p>孩子们踊跃参加,劳动热情一下子就被点燃了，家长也被孩子们所感染。家庭真的是劳动教育最鲜活的课堂。</p> <p>孩子们从刚开始的“十指不沾阳春水”，到后来的“我的事情我来干”，再到“我为父母挑担子”。孩子们每天的努力和成长变化，家长都看得到。劳动过程中，孩子们克服了困难，体验了成功的快乐，也体会到父母的不易，更懂得了责任与担当。</p> <p>张老师也会给家长推送一些培养孩子劳动意识的小妙招，以便更好地在生活中渗透劳动教育观念。C30中的“互动功能”当中的评价栏目除了学习方面的评价，还添加了“心灵手巧、做锻炼、爱劳动、才艺展示、生活规律”等评价项目。张老师还制作了电子奖状，用看得见的电子奖状来评比表现优秀的学生，促进活动的开展。把劳动实践融入孩子的成长与习惯养成中，让孩子不断进步，收获快乐！</p> <p>种下希望的“种子”，开出学习的“花朵”，收获成长的“果实”。王艳芳老师以项目化学习为切入点，学生要完成的微项目就是学习和成长的种子。 把学校以及班级居家学习中开展的特色活动以主题的形式呈现出来，形成微项目让学生去完成，调动学生完成作业的积极性。</p> <p>于玲老师分享的是“在线教学作业反馈”。 介绍作业管理方面如何进行答疑解惑。</p> <p>杨洋老师介绍了“线上大课学习的组织与调动”从课堂如何要求孩子保证上课时间，听课要求、讨论区互动、举手发言规定等，规范课堂听课秩序，保证听课质量。</p> <p>接着教导处唐英毳主任带领大家学习了《大连市小学初中作业设计规范》和《大连市中小学线上教学工作指南》，规范在线作业管理以及线上教学行为。同时结合近阶段巡课，提出下一步教学要求。</p> <p>张志红主任进行了防疫方面的专题培训。</p> <p>武艳老师进行了心理健康工作方面的指导。</p> <p>于会主任进行了班队会和劳动教育方面的工作布置。</p> <p>最后宫英海校长进行了讲话，在全校上下的共同努力下，线上教学工作整体平稳运行。面对线上教学的挑战，全体教师要以此为契机，相互学习，努力实现线上教学质量与效果的提升。在这个特殊时期，守好自己的岗位，尽到自己的职责，九三小学的教师们用自己的行动为战“疫”奉献了教育人的力量和担当！</p>