【名师+建设】送教促交流，互学共成长———大荔县羌白镇中心小学课堂问诊暨仁厚里教育集团送教活动纪实

羌白镇中心小学

为进一步提升课堂教育教学质量，落实“双减”工作的开展，有效实现城乡教师之间的教学交流，促进城乡教育均衡发展，2022年3月23日上午，仁厚里教育集团冯伟丽主任带领陈瑜、祝宝、杨盈老师赴羌白镇中心小学开展“送教下乡”活动。 　　本次活动聚焦真实课堂的实践性环节，提高教师备课上课的有效性，提升其驾驭课堂的教学实施能力，为教师搭建互帮互助、相互交流、互相带动的研究平台。活动分为三部分：诊断课、示范课和评课议课。 诊断课 　　赵敏琦老师执教部编版三年级语文《纸的发明》，通过让学生抓住重点词句，理解纸的发明过程，感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而骄傲，增强民族自豪感。 　　杜梦卓老师执教五年级下册第三单元《倒数》，教师思路清晰，环节流畅，设计巧妙且重点突出，着重对学生练习进行指导，充分体现了讲练结合，发挥教师主导、学生主体作用。 　　康嘉晨老师执教的是六年级下册Unit3 Who’s That Man?第二课时，本节课教学目标明确，导入部分新颖独特，视频与教学内容相贴合，能够激发学生兴趣。课堂环节紧凑，内容形式多样，营造了一种轻松愉悦的课堂氛围。 示范课 　　陈瑜老师所执教的《十六年前的回忆》目标定位准确，能结合课后题设计学生的活动，重点把握描写李大钊言行、外貌、神态的语句，让学生从这些语句中体会人物品质。在写作指导上，让孩子们进一步认识首尾呼应这一写作特点。适时的情景再现，将课堂推向高潮。整节课下来，学生对李大钊同志的缅怀、崇敬、仰慕之情油然而生。 　　祝宝老师执教的是六年级数学《变化的量》一课。课堂上老师以问题引领，层层递进，在不断的追问中引发学生深度思考，让学生亲历了知识的形成与构建过程。同时祝老师还注重方法的指导、思想的渗透，学科融合，扎实高效。 　　杨盈老师执教的是三年级英语Unit3 How Do You Come to School?第二课时。在整堂课的教学中杨老师自始至终渗透德育和人文主义的思想，时时体现出英语教学的新思想和新理念，牢牢把握了英语学习的本质——用中学。老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如，备课充分、讲解精辟、重点突出，善于调动学生积极性。 评课 　　课后分学科进行交流研讨，执教教师分享了教学设计思路，分析了优缺点，总结了经验，观摩教师表达了自己的感受和想法，大家畅所欲言，充分肯定了课堂教学的生动性和高效性。 　　送教下乡活动搭建了城乡间的交流平台，促进了城乡教育教学交流，实现城乡教育资源互补，增进了教师教研意识。一次听评课就是一次思维的碰撞，就是一次教学能力的提高，经过不断的交流与学习，我们必将共同进步成长。让我们在教书育人的路上，不忘初心，且行且思，砥砺前行。