用“心”陪伴，科学做好幼小衔接—罗通山镇学校幼儿园

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一场疫情，给全省各地按下了“暂停键”。目前幼儿园尚未开学，宝贝再过几个月将要面临毕业随后就要升入小学了，相信身为家长的您一定有很多担忧和顾虑，担心这场疫情影响宝贝顺利过渡到小学学习生活。 其实，家长的担忧也正是我们思考的问题。幼小衔接有效过渡的阶段，我们一直也非常重视，由于疫情影响，一切学习与活动都不能如期开展与进行，那么宝贝居家时期，幼小衔接该怎么做呢？ 爸爸妈妈别着急，虽然疫情让我们“宅”在家里，同样可以给孩子做学前准备，为此我们梳理了一份“幼小衔接”指南，帮助家长朋友们找到适合自己与孩子的节奏，助力孩子完成角色转变，使孩子能从幼儿园向小学平稳过渡。 一、幼小衔接是什么？ 幼儿园和小学教育的最大区别在于幼儿园的基本教育模式是游戏模式，而小学是课堂模式。 幼小衔接不单单只是知识方面的衔接，儿童连续的、不间断的社会性、心理和身体发展上的衔接才是“幼小衔接”的本质，对于孩子入学后的成长也更为重要。 两张图带你看看幼儿园与小学的天差地别 二、幼儿园与小学的区别是什么？ 幼儿园和小学教育的最大区别在于幼儿园的基本教育模式是游戏模式，而小学是课堂模式。 　　受疫情影响，今年这一波幼升小的孩子，适应幼小衔接的时间大幅缩短，要做好幼小衔接。首先我们需要思考？幼儿园VS小学有哪些不同？1.环境差异 首先让孩子了解幼儿园和小学的环境是不一样的。因为疫情原因，此时还是不建议家长带孩子去参观小学，不妨在家给孩子找一些有关小学学校的环境图片或者视频，让孩子视觉感知环境的不同。 2. 学习游戏差异 幼儿园的学习生活还是以游戏为主的，而小学就不一样，有固定的集体上课时间，和学科学习。 3.老师差异 幼儿园的教师是两位带班和生活老师，而小学每个班会有1名班主任，不同的学科都有不同的老师进班教授。 4. 作息差异 小学会有固定的上课时间、课间时间，放学时间，在一定时间里做好事情，尤其下课时间一定要先去如厕，在家里可以逐渐养成自我管理的能力。 三、幼小衔接，衔接的内容是什么？知识衔接 知识衔接主要包括语言文字的认知、数字数量基础和空间方面的知识，幼小衔接阶段需要这些知识概念的初步建立。能力衔接 能力衔接包括生活自理能力、自主学习能力、安全防护能力和社会交往能力。进入小学后教师的职责将会从生活管理转变到学习管理，这要求孩子们逐渐学会自我管理。习惯过渡 习惯过度主要包括生活习惯、学习习惯、睡眠习惯和卫生习惯。良好的作息习惯能够改善孩子的注意力、记忆力和学习效率。 四、在家如何幼小衔接生活习惯的培养 学习行为习惯的培养 良好的心理准备 　　“延期不延学，隔离不隔心”。科学做好幼小衔接工作是我们共同的责任，只有大家从思想上提高认识，行动上积极努力，才能帮助孩子积极做好入学准备，促使他们更好地适应小学生活。相信很快就会阳光明媚，到那时我们又可以相约在幼儿园，共同陪伴孩子度过在园的这段珍贵、难忘的时光。