<p class="ql-block"> 作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。为了落实“双减”精神，进一步减轻中学生作业负担，发挥学科育人功能，提升作业育人价值，提升作业设计质量，检测课程教学效果，促进学生全面发展，我校对学科作业设计进行了深入研究。语文教研组以单元作业设计为切入点，开展课题研究，并于2021年11月成功申报郑州市作业建设专项课题《任务驱动下的初中语文单元作业设计与实践研究》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 3月23日上午，在郑州市第七十七中学会议室召开课题开题论证会，会议邀请我校孟建锋书记、董平校长、校教科室刘焕鸽主任做现场指导。</p> <p class="ql-block"> 开题报告会上， 课题成员徐春莹老师从课题背景，目标，内容，具体安排四个方面进行汇报，详细梳理了自课题申报以来，课题组已经开展和正在进行的课题研究与实施情况。</p> <p class="ql-block"> 孟书记对课题研究的具体内容提出一些建议，明确指出单元作业应突破教材自然单元的局限性，结合我校语文组近段推行的单元教学实践活动，加入新的单元作业研究类型，比如，作家作品类的主题作业研究、名著整本书主题作业研究等等，并将合作探究、实践活动、综合学习这三种学习方式融入其中。董校长首先肯定了该课题研究的意义和价值，并鼓励课题组老师，扎实、科学研究，让课题研究真正落地生根，起到良好的引领作用。刘焕鸽主任肯定了课题组近段时间所做的工作，指出下一阶段课题组成员应根据具体安排，切实有效地开展课题研究工作，并注意过程性资料的搜集和保存，为五月份的中期汇报做好准备。</p><p class="ql-block"> 随后，课题组成员结合各位领导提出的修改建议，进行了小组讨论。经过讨论，课题组成员更加明晰了自己研究的具体内容，确定了自己的研究方向。</p> <p class="ql-block"> 在我校“君子教育”的课程建设体系下，我校语文学科初步尝试以任务驱动为切入点，进行单元整合式的作业设计与实践研究，以此来改善语文学科的作业现状。减负增效，以作业小切口，撬动教育大改革，我们已经在路上……</p>