“疫”线有你，线上有我--向城镇孙于沟小学线上教学纪实

三口农人

学生

老师

学习

作业

直播

线上

教学

批阅

推送

授课

春天已然如约而至，但病毒却把我们所有的师生挡在了学校门外。面对疫情，无数白衣天使逆行而上，投入到没有硝烟的战场。三尺讲台本应该是我们的战场，为了健康，向城镇孙于沟小学全体师生决定以一种新的方式坚守在自己的工作和学习岗位上。

老师们在课前做足线上教学的功课：积极备课、遴选优质教学资源、编写自主导学案……。 课上安排好学习步骤、转发遴选出来的学习资源、布置恰当作业、线上批阅指导、答疑解惑…… 老师们坚持每日线上批改指导作业，进行每日学习反馈，让家长及时掌握学习动态，及时督促孩子认真完成学习任务。 隔离病毒，但不隔离爱。老师们用心设计各类作业，孩子们的作业也认真完成。 孩子们在学习中筑牢疫情防线，从我做起！

亮点之处：
1、渠道不同，形式各异，精彩纷呈。
老师们利用企业微信，教学组织形式各有不同，有的是直播，借助PPT，屏幕分享；有的是推送的优质课程资源，教师和学生同步观看，随时指导调度学生；有的是独自直播授课；有的是几个班级联播授课，其他老师在线帮助组织学生。

2、大部分教师准备充分，保证了线上教学的效果。很多老师，有备而来，制作PPT，面对镜头，落落大方，谈吐优雅，娓娓道来。提前召集学生组织签到，课中注重学生的调度与组织，与学生进行对话互动，随时点名，尽可能保证学生的积极性与参与度。

3、课后能及时布置作业，并进行认真批阅反馈。 精彩的课堂，吸引着学生；充实的课后，每位老师尽职尽责，兢兢业业，通过各种小程序布置课后作业，在“云端”认真批阅着孩子们的作业，更好的把控学生的学习掌握情况，虽然被屏幕看花了眼，但对学生负责的态度始终不变，这种精神触动着每位家长学生的心弦。

4、老教师不敢示弱，虚心学习，线上主播展风采。部分老教师，没有因年龄的问题而对线上教学而懈怠。反而积极学习电子设备的使用，学习直播程序的操作流程，同样架起了摄像头，与学生线上面对面，对学生进行知识传授、习题点拨、作业辅导。令人敬佩！

发现不足之处：
也发现一些不足之处，为提升线上教学的质量和效果，做以下几点提示与建议：

1、直播授课的，要注意尽量使用PPT进行屏幕分享，使用摄像头一定要固定好，以免画面晃动不稳。老师在直播的时候不一定非得露脸。
2、要注意直播的周边环境，避免其他干扰因素。按照课程表和时间表，提前做好上课准备，提前召集组织学生签到。
3、几个班级联播的，需要被联播的班级任课老师，全程参与。 教学过程中学生的组织、管理，作业的布置、批阅需要自己亲力亲为。
4、推送资源代替老师讲课的。不要把总的公众号或网址简单推送，有学生在终端自行观看学习，降低了实效性。 应该由老师在直播课堂播放资源，进行屏幕分享，老师控制视频，指导学生进行随堂互动、交流、练习等。
5、每节课，老师们尽量做到讲练结合。不要一讲到底，增加学生更长时间面对电子设备，对视力形成压力。连续授课不超过40分钟。
6、作业设置要科学适量，注意优化设计，不加重学生负担。推送要及时，批阅要认真，表扬优秀，激励后进，及时反馈与讲评。
7、重视指导学生的学习、行为习惯、心理健康等。定期召开线上班会或家长会，总结反馈在线学习情况，提出合理建议与要求。家校合力，督促学生按时上课学习。
8、 保证学习群内文明、健康、和谐，任何家长和学生不得在群内随意发信息、发语音，聊天，扯皮，更不能发表不当言论。如有问题让私聊老师进行解决。
上课过程中，老师们可以选择“消息免打扰”模式，或者“关闭学生评论区”，或者选择“静音”等模式，需要学生回答、评论等时，即时打开，确保秩序井然。

同气连枝，共盼春来。这场没有硝烟的战“疫”，虽然阻断了孩子们上学的脚步，但是阻断不了我们对未来美好生活的期望和获取新知的步伐。我们老师们将会在不断探索、共同琢磨、自我尝试中，寻求更好的教学方法，为保障孩子们能够收获更多的知识而努力！
只要我们风雨同舟、众志成城，相信终会共渡难关，“云端”过后，我们终将会迎来更加绚丽多彩的明天！