<div>一、指导思想</div><div> 坚决贯彻落实省委省政府和市委市政府关于疫情防控工作有关部署和要求，提高站位，压实责任，抓紧抓实抓细学校疫情防控工作，确保校园安全。</div><div>二、组织机构</div><div>组 长：边艳会</div><div>副组长：任大林、陆婷</div><div>成 员：各年级组相关成员</div><div>引导员：杨先禄</div><div>值班领导及老师：任大林、李西亮等</div><div>留置观察处人员：县医院医生（刘慧敏）</div><div>校门口测温组：张琳、刘爽</div><div>物资负责人：韩蕾</div><div>消毒组：李晶（门口手部消杀）</div><div>疫情报告负责人：陆婷</div><div>三、演练组织与实施</div><div>组 长：边艳会</div><div>副组长：任大林、陆婷</div><div>成 员：各年级组相关成员</div><div>其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员，确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度，确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划，检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的问题，协调各类演练参与人员，组织演练总结与追踪。<br>四、演练地点时间<br>时间：2022年3月30日<br>地点：董店小学校区门口、教学楼班级。<br>五、演练内容<br>1.场景一（校门口）<br>2.场景二（教学楼五年级一班）<br><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div><div><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> <div><br></div><div><div>演练前，校长边艳会对全体参与老师进行了统一部署。本次演练主要为疫情防控应急演练：共包括校门口、教学楼五年级（一）班教室两个场景。</div></div> <div> 场景一（大门口）</div><div><br></div><div>地点设置：学校大门</div><div>参演人员：边艳会、任大林、杨先禄、张琳、刘爽、李晶、杨凤焕、五（1）班学生程丽雯等。</div><br>某天，学生正常上学。进校时，学生按一米间隔有序排队测温入校。 测温员（张琳）发现一名学生体温异常，立即叫住学生，再次测温。 测温员张琳给学生进行手部消毒。<br> 测温员（张琳）立即报告值班领导任大林发现一名学生体温异常。 同时，另一名测温人员（刘爽）拉上警戒线，暂停学生测温。 值班领导任大林立即引领前后学生到临时等待区登记信息，以备查询。 另一名测温老师刘爽组织学生由备用通道继续测温进校。<br> 值班领导（任大林）将疑似高温学生带至留置观察处。<br> 在留置观察处，医生用两种温度计给学生复测体温，询问学生并做好记录。 最后经过综合研判，给出建议：根据学生的症状和体征，由医生将送体温异常学生到定点医院(郓城县医院）做核酸检测。 值班领导任大林向学校统筹协调小组组长边艳会校长报告情况。 <div>学校统筹协调小组组长边艳会校长接到通知后，第一之间向学校分管校长汇报，分管校长向上级汇报。<br></div> 体温异常学生（程丽雯）离开后，消毒人员（李晶）对留置观察处和校门口进行消毒。 值班主任安排班主任（杨凤焕）联系体温异常学生家长。 班主任做好追踪随访，等学生治愈后返校。<div><br><div>体温异常学生学生核酸检测结果为阴性并排除其它传染病，临时等待区学生返回教室上课。分管领导向上级报备应检尽检结果。按照要求联络报告组将缺课学生信息上报山东省教育系统疫情防控平台。<br><br><br>场景一演练结束。<br><br></div></div> <div> <b> 场景二（教室）</b></div><div><b></b><br></div><div>地点设置：五年级一班教室</div><div>参演人员：边艳会、任大林、陆婷、李西亮、孟祥罗、杨凤焕、五年级一班学生等。</div><div><br></div><div>五年级一班上课时，一学生（程丽雯）举手报告老师自我感觉身体不适，老师拿额温枪给学生测温，发现体温异常，要求所有学生戴上口罩，安抚学生情绪，保持安静。<br></div><div><br></div> 上课老师（李西亮）戴上口罩拿额温枪给学生测温。发现异常后，立即告知教导处领导陆校长。 教导处领导陆婷接到通知后，吩咐老师安抚好学生并立马赶往现象。 同时，陆校长立即安排应急小组工作人员任大林、孟祥罗和消杀人员（李晶）到现场。<div><br><div><br></div></div> 教导处领导陆婷把发热学生带到留置观察室。 同时，工作人员（任大林、孟祥罗）将其他学生和上课教师引领至备用教室。 待所有师生离开后，消毒人员（李晶）对五年级一班教室进行全面消毒。<div><br></div> 消毒时，对桌椅台面、门窗把手、照明开关及教室物品等用有效氯为1000毫克/升含氯消毒液擦拭。地面及垃圾桶喷洒消毒液。消毒完后，关闭教室，等30分钟以后，用清水毛巾和拖把再把84消毒过的地方擦拭一遍，然后开窗通风换气。<div><br><div>留置观察处。医生对发热学生询问，进行两次测温并做好记录。<br></div></div><div><br></div><div><br></div> 最后医生得出结论：根据学生表现的症状和体征，以及该生家长近期曾经外出过，建议联系120，到郓城县医院发热门诊做核酸检测。<br><br> 工作人员任大林将医生的建议汇报给学校统筹协调小组组长边艳会校长，边校长在赶往现场的过程中，安排老师，做好个人防护，联系定点医院，陪学生到定点医院做核酸检测。同时，边艳会校长第一时间向学校分管校长汇报，分管校长向上级汇报。 边校长安排部署的同时，教导处陆校长给班主任（杨凤焕）打电话。告知杨老师，程丽雯同学发热异常，已安排120送到郓城县医院发热门诊，联系家长直接去医院。 120到校门口后，医生（刘慧敏）将学生领到救护车上并陪同前往。<br> 学生离开后，消杀人员（李晶）对留置观察处消毒。<div><br></div> 班主任与家长取得联系,告知家长做好个人防护措施，直接到郓城县医院发热门诊。 <div><br></div><div>其他学生和教师在备用教室，等待程丽雯同学核酸检测结果。等待中，李西亮老师与工作人员孟祥罗对其余学生进行测温，一人一个水银温度计，并做好记录。间隔十分钟，再用另一盒水银温度计一人一个，进行第二次测温，并记录。<br></div><div><br></div> 3个小时后，边校长接到郓城县医院疾控中心通知，经定点医院核酸检测，程丽雯同学核酸检测为阴性，随后通知教导处安排备用教室师生做好个人防护，恢复正常学习。<br><div><br></div><div><br></div>现场解说：场景二演练结束<div><br></div><div>通过这次演练，老师提高了防疫意识，学校巩固了防疫措施，也发现了防疫工作中的一些不足。接下来，学校全体教职员工要进行传染病防控专项培训，要依次对学校校医、保健教师、分工校长进行传染病防控专业知识培训。用行动将疫情阻断在校门之外，切实保护好学生的健康和安全。<br><br></div>