精彩课堂 共同成长 <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师是提高教育教学的源头活水，师强则校兴。我校为了提高年轻老师的教育教学水平和专业技能，以公开课的形式为教师搭建一个交流的平台，提供一个互相取长补短机会。</p> <p class="ql-block"> 理化生组的老师们相互交流，提前备课，立足于自己的课堂，以老带新，师徒结对，师傅一马当先，起到了积极的带动作用和很好的示范作用，更好的实现了共同成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学经验丰富的陈丙辉老师，一马当先，给大家带来一节精彩的示范课《牛顿第一定律》，以平常生活中学生骑滑板车的情景，将思考的同学们带进课堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课堂中通过一个个实验的演示，抓住学生的注意力，激起同学们一声声惊叹声，陈老师再通过严谨简练的语言为同学们一一讲解，让同学们更好的理解牛顿第一定律的具体内容。</p> <p class="ql-block"> 年轻老师巴士超老师给我们带来了《压强》，同样从生活中图钉的两段不同引出本节课，最后又用压强知识解决实际生活的问题，更好的体现了从生活到物理再到社会。</p><p class="ql-block"> 课堂中的学生实验，探究压力的作用效果与什么因素有关，同学们主动探究，意犹未尽，更好的调动起了学生们的主动性。</p> <p class="ql-block"> 刘一帆老师以熟练稳重扎实的教师基本功底给我们带来了一节复习课，知识调理清晰，稳步推进，学生状态良好，积极响应，全身心投入课堂。</p> <p class="ql-block"> 每节公开课，理化生组的老师们都积极听课，认真学习，取长补短。下面是公开课中听课的老师们。</p> <p class="ql-block"> 每节公开课后，老师们趁热打铁，相互交流，积极探讨，取长补短，都从中受益匪浅。在今后的教学活动中都能够在每次交流获得的经验中更好的提升自己的教学潜能，提高自己的教学水平。</p> <p class="ql-block"> 师傅刘秋瑾老师在为徒弟刘一帆老师点评课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动的的开展，不仅为教师问搭建了成长的平台，也展示了理化生组教师们的专业素养和教学技能，促进教师之间积极进取、互相学习激情，同时也为今后更好的开展教学活动奠定了基础。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>