<p class="ql-block"> 花开三月，春天依然与大地深情相拥，校园依旧欢闹，孩子依旧活跃，作为教师的我们也昂首站在又一个新学期的开端！为了继续落实安塞区初级中学教学处扎实教研、促进成长、激活课堂的教学安排，七年级语文组于本周积极开展了“展风采 促教研”之名师示范课活动。</p><p class="ql-block"> 本次名师示范课授课教师均为市级骨干教师，为了本次互研活动的成功圆满，四位教师课前潜心打磨，根据自身的教学风格选择了四种不同的课型！</p> <p class="ql-block"> 《黄河颂》—— 思静老师，紧密结合单元目标，用心挖掘教材，以旁批为课堂切入点，通过自由读、比较读、探究读、联合读的环节，让学生沉浸课堂，教师或吟诵、或倾听，或顺势而导，课堂行云流水！</p> <p class="ql-block"> 《木兰诗》——张江老师，卸去包袱，大胆开拓。教师在译、思、品、读、悟的步步为营中，体察学情，重点明确，课堂有条不紊。最后，张老师能将课堂延伸到生活中，有趣有爱。文言文的教学确实该这样去努力探索实践，这是我们七年级语文组的朴质与扎实！</p> <p class="ql-block"> 《老山界——依课文学写事》——周小燕老师，新颖别致，备课时重视二度开发教材，针对学生的具体情况，灵活运用教材，将阅读课创新为写作指导课，形成自己独特的教学内容，展示出个性的教学风格。</p> <p class="ql-block"> 《土地的誓言》——郭玲玲老师，先以对关东平原的印象为话题，让学生关注文本，将课堂由“诗意的东北，美丽富饶的家乡……”转向“找出那些不相适应的声音”，提纲挈领，让学生的情感升温、爆发，最后以《少年中国说》收尾，一气呵成！</p> <p class="ql-block"> 听课的学生积极活跃，听课的教师更是认真严谨。学风浓，风气盛，风景正好！</p><p class="ql-block"> 说课、评课环节中，授课教师激扬不失谦逊，评课教师恳切不失鼓励！</p> <p class="ql-block"> 最后，大家又据评课中凸现的“课堂中阅读与写作的度”的问题各抒己见，活泼热烈！</p><p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”，一次圆满的活动就是一个明确的方向，我们七年级语文组的这群人定能在这样的探索中扎实共进！</p>