<p class="ql-block"> 一、为了进一步加强对新型冠状病毒肺炎疾病的防控，抵抗疾病的侵扰，为广大师生营造一个干净、卫生、舒适的学习和生活环境，玉成小学在2022年3月22日邀请专业消毒人员来我校对校园教室内进行了全面的消毒。</p><p class="ql-block"> 为确保校园环境干净无污染，有一个绝对安全的生活环境，专业消毒人员进行了全面清扫消毒，细致每个角落，做到整洁卫生，避免细菌繁殖。</p> <p class="ql-block"> 二、 2022年的初始，应是好时节。奈何一场突如其来的新冠肺炎病毒肆虐，让2022年的开端蒙上了一层阴霾。 但是，乌云遮不住阳光，疫情挡不住春天的来临。面对当前疫情防控的严峻形势，我校开展线上教学“停课不停学”的方针指导下，如期开创出别具一格的“新课堂”，让孩子们“成长不延期”。</p><p class="ql-block"> 疫情使我们不能如期在学校相见，但却让我们在线上与教师相伴。看， 数学教研组教师开展线上数学教研：</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 三年级组语文视频会议教研研讨结果:</p><p class="ql-block"> 一、线上教学:</p><p class="ql-block"> 1.以观看“国家中小学网络云平台”上视频教学为主。（时间短，讲解清楚，没有统一时间限制）</p><p class="ql-block"> 2.在钉钉平台以直播形式给学生解答疑问，辅导学生完成生字书写，完成课后问题。</p><p class="ql-block"> 二、作业布置:</p><p class="ql-block"> 1.学生分小组进行打卡，小组内学生互相检查，评价，组长检查纠错，最后老师批阅评价。</p><p class="ql-block"> 2.朗读，背诵内容在钉钉上自主打卡，系统会自动评估打分，一定程度上提高学生朗读，背诵的积极性。</p><p class="ql-block"> 三、后进生转化:</p><p class="ql-block"> 1.做好日常生活习惯的督促，</p><p class="ql-block">后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，疫情期间更是如此。通过打卡，发视频，图片展示一天生活，提高其参与热情。</p><p class="ql-block"> 2.实行“优生带差生"活动</p><p class="ql-block">结对子让好学生带动后进生，组成小组让同学们在群里“比、评、改”互相检查，评价，促进后进生的转化。教师并及时给予鼓励，增强其自信心。</p><p class="ql-block"> 四、特色作业:</p><p class="ql-block"> 1.第二单元看图作文让先同学们放风筝，再结合自己亲身体验进行作文。</p><p class="ql-block"> 2.通过学生和家长合作表演，朗诵等形式展示课文内容，提高学生学习的兴趣。</p><p class="ql-block"> 3.在传统节日的学习中</p><p class="ql-block"> （1）学生搜集资料，补充完善我国传统节日的表格（包括节日来历，风俗习惯，人们的活动等），</p><p class="ql-block"> （2）选择某一个喜欢的节日做一张手抄报。</p><p class="ql-block"> （3）结合端午节让学生手工制作香包，手串等。</p><p class="ql-block"> （4）以朗诵、歌唱、快报等形式咏诵某一传统节日。</p> <p class="ql-block"> 二年级组语文视频会议教研研讨结果:</p><p class="ql-block"> 一、线上教学:</p><p class="ql-block"> 以观看“国家中小学网络云平台”上视频教学为主。让学生边看视频，边做好课堂笔记。（时间短，讲解清楚，不用统一时间，方便白天家长不在身边的孩子）</p><p class="ql-block"> 二、作业布置:</p><p class="ql-block"> 1.在中移智慧校园平台布置适量的作业，让学生对所学的知识进行巩固。</p><p class="ql-block"> 2.晚上将提交作业逐一进行批阅，督促学生纠错。最后，对于出现的共性问题进行强调，统一指导。</p><p class="ql-block"> 3.朗读的内容在钉钉上自主打卡，系统会自动评估打分，一定程度上提高学生朗读的准确性和主动性。</p><p class="ql-block"> 4.给学生布置一定的早读内容，并及时提醒，让学生自主背诵，在群里展示。</p><p class="ql-block"> 三、特色作业:</p><p class="ql-block"> 1.学完巜雷锋叔叔，你在哪里》后，学生仿照中间两节，寻找身边的雷锋，自己再仿写两节。</p><p class="ql-block"> 2.在学完《千人糕》后，让学生自己制作其他物品的思维导图，周末制作阅读课外书的思维导图或读书小报。</p><p class="ql-block"> 四、学困生辅导</p><p class="ql-block"> 对于班级出现的学困生，一对一电话联系，尤其是一些留守儿童，及时对其指导，教给他们正确的学习方法，并进行鼓励，让他们树立信心。以免复学后掉队掉得太远。</p> <p class="ql-block"> 三、在这个特殊的假期里，我们将生活中的美好，一点一滴地渗透给孩子们，帮助他们建构对自然、对生命、以及对生活的全新认识，让学生将爱自己、爱家人、爱生活、爱祖国的情感根植于心中。</p><p class="ql-block"> 孩子们心系家国，心系疫情，密切关注着疫情的进展，用自己的方式，抗战疫情、温暖接力！</p><p class="ql-block"> 他们用稚嫩的小手，在爸爸妈妈的参与协助下，用画笔和巧手传递童心，用自己的方式为祖国加油！</p> <p class="ql-block"> 四、孩子们劳逸结合两不误，正常作息，运动多，强健体，保证规律作息。</p><p class="ql-block">各自在家，安心学习，配合老师完成线上课程。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 五、为提高学生对语言的感受能力和表达能力，我校结合在学生线上开展读书活动，在三年级开展“经典故事 伴我成长”讲故事比赛，旨在以活动促阅读，让阅读成为习惯，培养学生课外阅读的兴趣，体验读书的乐趣，让书香飘逸在线上教学活动中。</p> <p class="ql-block"> 六、学校领导对线上教学提出了要求。三年级语文组老师也带领着孩子们分组学习。</p> <p class="ql-block"> 七、观看“天宫课堂”的精彩瞬间。</p><p class="ql-block"> 本次天宫课堂采取天地互动方式进行，在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站的工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、浮力消失实验、泡腾片实验、物体运动、液体表面张力等现象。一个个实验，让大家直观地感受到空间站太空环境和地面环境的不同。这堂太空课堂孩子们看得津津有味，在看的过程中，他们一直在惊叹，真是太奇妙了！</p><p class="ql-block"> 其中，大家最感兴趣的就是泡腾片实验了！王亚平老师随着蓝色颜料注入水球，将泡腾片放入水球里，渐渐地小水球变成了充满气泡的气泡球，像一颗蔚蓝的地球，真是绚烂多彩！</p> <p class="ql-block"> 八、“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”尽管这个春天的到来有些特别，但是我们还是与它相遇。生活总有不期而遇的温暖和生生不息的希望。</p><p class="ql-block"> 这个春天，愿春光灿烂，枝头春满，山河无恙，人间皆安。</p> <p class="ql-block"> 同学们，虽然不能出门，但是我们依然要行动起来，用我们的方式，为抗击疫情做出。天水加油，兰州加油，中国必胜！</p> <p class="ql-block">美篇制作：池爱凤</p><p class="ql-block">美篇审核：辛亚娟</p><p class="ql-block">美篇终审：李锦春</p>