教研，诗意的修行 <p class="ql-block"> 春风飒飒，春雨绵绵。 </p><p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。</p><p class="ql-block"> 撷一束光阴，抚过心间。</p><p class="ql-block"> 唯有研语的芳华，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 学无止境，教无止境，研无止境。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了提升备课质量，提高课堂效率，针对教学过程中的重难点，发挥教师组的智慧，寻求适合学生的教学方法。在2022年3月23日上午，三店街教育总支游国庆书记、戢汉华主席及三店街中心小学高学段语文教师参与了戢志英老师所主讲的《田忌赛马》“一课一评”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 戢老师所讲的《田忌赛马》一课，基本上体现了她的教学风格。从课题入手，突出重点，自主发现，每一点都具有“牵一发而动全身”之功效，避免了冗长的情节分析，繁琐的提问推进。</p><p class="ql-block"> 教师的教得心应手，内容精要；学生的学兴趣盎然，感悟深刻。在研究中获得了成功的快乐，实现了高效的阅读教学。在其背后，我们可以看到教师真正把学生当做课堂的主人。</p><p class="ql-block"> “掌握方法、形成能力”这一点体现得最为突出。例如，如何理解“门客”、“军师”、“引荐”这些词语，戢老师不满足于学生随口说出的现成答案，更重要的是要求学生获得这样理解的途径和方法，正因为有了这样的方法，才学会了由“学会”到“会学”的本领。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 游书记对戢老师这堂课可谓用“赏识”二字来称赞，他表示戢老师对文本内容的掌握、理解深刻，巧妙的板书设计让人耳目一新 ，语言特点体现的人格魅力给学生和课堂带来不同的课堂效果。语言干脆利索 ，表达清楚，有效地激发了学生思考问题和回答问题的积极性 ，对学生回答问题具有不同层次的点评和鼓励 。</p> <p class="ql-block"> “立足儿童本位，焕发课堂活力”这是戢主席精炼的点评。他称赞道戢老师本课教学设计新颖别致、方法巧妙，课堂气氛活跃，对字词学习的感悟设计很有技巧。学生自主提问，交流解答，以学生为主体，全方面调动了学生的积极性和主动性，真正成为学生学习的参与者。教学流程科学合理，合作学习扎实有效，交流评价充分到位。</p><p class="ql-block"> 戢老师本节课亮点和成功之处有目共睹。当然，再完美的课也有它的不足之处，戢主席就本课给出了三点建议：可情景故事导入，让学生参与游戏中，安排马的出场顺序，更有体验感；分角色朗读，引导学生了解田忌、孙膑、齐威王不同的神态、表情、语气；更要让学生明白不要畏惧权威的价值观，星多天空亮，人多智慧广的道理。</p><p class="ql-block"> “见不贤而内自省也”，把这些不足作为自己今后需要改进的重点，以便更好的前行。</p> <p class="ql-block"> 教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而教研则是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。只要我们满怀研究的热忱，且行且思，一定能走向更美好的未来！</p>