教与研携手学与思并肩——息县第三小学数学组第四次教研活动

好好听

教研，是一场诗意的修行……春风飒飒，春雨绵绵。      时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研数的芳华，沉香流年。学无止境，教无止境，研无止境。为了提升备课质量，提高课堂效率，3月23日上午，息县第三小学数学组全体成员如期进行第四次教研活动。 　　好课都是磨出来的。每一次磨课都是一次磨砺，夏艳老师事先磨课，在何主任的指导下，教学思路更加清晰，教学视野进一步拓展，夏老师在教学的磨砺中绽放最美的自己。 　　第一节课是由夏艳老师带来的《分类与整理》，孩子们在夏艳老师有趣的课堂活动、图文并茂的课件、动手摆一摆分一分中掌握了分类与整理的方法，在整个课堂过程中，孩子们气氛活跃，让一年级里数学课堂成为学中玩、玩中学的高效课堂。最后通过垃圾分类引发孩子们“保护地球，人人有责”的信念，使学生感受到生活中处处有数学，体会到学习数学的快乐！ 孩子们热情高涨，积极参与活动。 　　第二节课是由何勇老师带来的《比例的意义》，何老师这节课注重学生在学习过程中的自主体验、合作探究学习，整堂课中，大部分时间都是学生在思考、讨论、探究、汇报，教师适时给予一些引导，学生的积极性、主动性很高，课堂氛围很活跃，激励学生主动探究、深度探究、广度探究的研究精神，提升了学生数据分析能力。教学环节由浅入深，层层递进的方式，突破本节课的重难点，效果非常好！ 学生们认真讨论的样子最可爱！ 　　何老师认真的教学态度、严谨教学思维、规范的板书，深深吸引着听课老师和学生。 　　栗君校长、刘伟副校长全程参与听课，老师们也都认真倾听，做好记录，充分展示了三小教师的虚心学习的精神和良好的专业素养。 　　课后，夏老师和何老师就本课的设计理念进行了说明，对于本堂课的教学效果进行了反思。评课的老师们也交流了本堂课的亮点及其有待改善的地方，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括，让每位老师都受益匪浅。 　　栗校长深入数学教研组，引领数学教研活动逐渐走向“深入”，切实发挥数学教研以学定教，以研促学！ 　　“一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很远。”每一次的数学教研活动都激励我们不断学习与思考，共同成长。且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写一段美丽的时光。