携手“云端”，共赏“研”途好风光—记齐鲁科学大讲堂63期线上直播培训

莒县第一实验小学

和风吹柳绿，细雨点花红。3月22日，老师们盼望的山东省科学网络教研活动“齐鲁科学大讲堂”第63期如期而至。为了进一步提升学校科学教师教学能力，有效上好科学课，日照市全体小学科学教师观看线上直播。 　　本次网络教研分三个环节进行：一、三节优秀课例展示及教师教学反思。二、专家王立同老师对课例进行点评。三、山东省教科院卢巍主任对本次研训总结发言。 课例展示 　　第一节课是杨文英老师的《空气与生命（二）》，杨老师用科学家的故事情激趣导入，激发了学生的学习兴趣。学生通过自制二氧化碳，观察其性质，锻炼了学生的动手操作能力。通过本节课的学习让学生认识到人类活动对于环境的重要影响，教育学生要科学的保护我们周围的环境，增强了学生的环保意识。 　　第二节课是吴多圳老师的《空气的成分》。导入环节吴老师通过魔术很好地激发了学生的学习兴趣和探索的欲望,为本节课的教学做好了铺垫。课上通过三个实验，让学生自主探究，小组交流，合作实验，步步相连，层层递进。学生在观察与讨论中发现问题、提出问题、解决问题，从中培养了科学观察、规范表达和分析问题的能力，进一步激发了学生学习科学的兴趣，学生的积极性和主动性得到了很大的提高。 　　第三节课是孔令强老师的《空气变热了》，孔老师这节课以问题为线索贯穿始终，由于普通气温计难以精确测出空气温度的变化，孔老师引入了温度传感器，自制教具﹣空气温度测量仪，借助数字化仪器，使学生获得了可视化的观察结果，消除了感觉的差异性，使测量结果更具客观性。一节课下来学生不仅获得了知识，掌握了多种科学学习方法，还养成了良好的学习习惯。 课例点评 　　专家王立同老师从三位老师的教学亮点以及教学改进意见两方面进行了精彩的点评，帮助老师们更深入的理解课堂。 专家总结 　　最后卢巍主任对本次教研活动进行了总结。卢主任首先肯定了本次活动的意义，对每节课中实验的功能价值发表了自己的看法。例如，每节课实验的教育价值是什么，我们期待出现什么样的实验现象，运用了什么技术手段，用了什么仪器设备，对于这些问题可以继续深化研究。卢主任所有的观念都以学生为中心，深入浅出的为我们讲解了科学教育的真谛。通过这样的活动，当我们科学老师在以后的教学中遇到难题的时候可以从这里面寻求办法。 各区县教研活动掠影 　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”日照市全体小学科学教师积极参与学科教研活动，学思悟行，立足课堂学习理念，切实提高自身教学设计能力和执教水平，我们定当从教研活动为引领理论联系实际扎实，提高教学效果，更有效的提升学生的科学素养。