<p class="ql-block" style="text-align:center;">春城忽有病魔闻,因地制宜存爱心。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不叫疫情来扩散,双减线上做周勤。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一方罹难挂牵苦,共商研讨学质深。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">众志成城肺炎斗,笑迎壬寅子兰春。</p> <p class="ql-block"> 在此疫情期间,本该热闹的校园悄静孤寂,看不到操场上的国旗,听不到孩子们的欢声笑语,感受不到老师们的慷慨激昂。恍然,更怀念美润楼前的春草萌芽,健美广场的枫叶脉脉。为响应“长春市教育局关于做好2022年春季疫情防控期间线上教育教学工作安排,”作为五年级面临小升初的我们采用了“线上教学”这种特殊的授课方式。从陌生到熟悉,从迷茫到游刃有余,在我看来这离不开87大家庭的共心、离不开语文组的共议、离不开五年组的共进......这正促成了我们五年语文组创新、有效、有序、高质的线上课堂。</p> <p class="ql-block"> 目前,我任职长春市第八十七中学小学部五年六班语文教师。疫情的肆虐使线上教学势在必行,如下是我对于线上教学的一些个人做法、体会和成效:</p> <p class="ql-block">一、设备有效助线上、课堂有序关状态对于线上教学设备地不了解,这本身对于身为教师的我们就是一次挑战,不过也可称一次思考吧!起初我班与班主任共商议后采取QQ视频直播的方式,由于网络不稳定等相关因素,又共商转为腾讯会议(线上教学设备)教学。腾讯会议设备的好处在于:</p><p class="ql-block">(1)可设定长时间内预定会议,学生根据链接直接进入,各科老师可互转主持人角色,一个会议间,多科学课堂,学生方便进入,老师方便随时进入,不用重新开启直播间。</p><p class="ql-block">(2)腾讯会议可管理听课人员,其修改备注后更方便查看上课人数及未听课人员且学生开启视频后更方便在授课过程中关注学生上课状态,采取此设备中的批注功能也可更清晰让学生关注上课学习重点。</p><p class="ql-block">(3)可让学生在老师共享屏幕上批注,有如教室内到黑板上写字、回答问题,利用侧面聊天模式,可关注学生举手情况,督促学生跟进课堂,注意听讲。</p><p class="ql-block">(4)提问时同学们自主关麦、闭麦,老师也可整体控制麦克,较为方便,减少线上回答问题等待时间。在正式采取腾讯会议教学之前,我班提前利用师生空余时间先行于线上相见,一则提前下载调试设备,让学生们熟悉设备使用方法,促进师生默契配合;二则在并不严肃的云上空间构建心灵沟通,调节居家上课情绪,了解线上学习问题,及时给予解决办法。</p> <p class="ql-block">二、课前预习提兴趣,课后创新行“双减”为做好近视防控,劳逸结合,保障学生身心健康每节课控制在20分钟以内,这对课堂有效,课下创新提出了新的教学难度,从而五年语文组通过探讨了可以发挥预习和学案的作用,在有限的20分钟课堂内可根据本节课所学内容提前设置好需要预习的内容和预习学案,将基本的生字词和较容易掌握的内容以及课上需时间来思考的问题提前布置,这样可在课上节省许多时间,做课文内容精讲,学生们也可以更有信心,感兴趣于课堂。在整体教学进度上也可把适合居家完成的综合性学习活动等前置,还可以辅助视频,多管齐下,保证学生居家学习效果。随着双减政策的落实,课下作业地设计在创新高效上提出更高要求,因此因材施教,依据学生教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业显得更为重要。将作业落到精准实处,节省时间,精心设计是必不可少的。</p> <p class="ql-block">三、团结备课资共享,个人钻研志气扬在本次疫情当中,更可见团结的力量,从教学上来看,汲集体志,为群体用难能可贵,线上教学,故也可线上备课、资源共享,五年语文组即使是云中相见,却更显亲切之感,每周四下午一点准时云中相见确保课时进度,共商教学好方法,共结一周新问题,共讨继续佳进程。刘志超校长、张娇主任、孙笑老师亲临云中备课室,刘慧艳组长主持,青年教师做详细备课流程,分析单元要素,强调单元重点,理清课文思路,经验丰富的前辈们补充答疑,如此良好的教学商研环境促进整体教学大方向地正确有效前行。在日常教学过程中,做到好学好问,勤思善钻,深研教学目标,总结学生特点,结合疫情状况,尽力给予学生们因地制宜,贴合学情的健康、高质学习。</p><p class="ql-block">(一)功在课前工欲善其事,必先利其器。诗人陆游也曾在《示子适》一诗中说:“汝果欲学诗,工夫在诗外。”我们的教学,其实和写诗是一个道理,到达一定层次以后,要想有大的突破和进展,就需要许多“课堂”之外的“功夫”。“功在课前”说的就是这个。每次上课之前,需要下最大功夫的,就是备课。所谓备课,也就是“三备”——备教材、备学生、备自己。在线上教学中无论是所表内容还是所示图片,都应该在有效的时间内呈现更扎实精进的效果。</p><p class="ql-block">(二)用在课上 一个智者,贵有思想;一个充满智慧的教师,贵在思考。有了课前的充分准备,“用在课上”就水到渠成。“用在课上”,就是把语文课堂变成智慧课堂,成为学生和老师共同增长智慧的地方,成为学生和老师共同幸福成长的地方——这是上课的一种追求。兴趣机制是线上教学的前提,精讲共情是线上教学基石。</p><p class="ql-block">(三)研在课后线上备课汲群人之思,更多的经验想法是作为青年教师的我在此时快速成长地保障和护佑,要对线上研讨的问题及时整理并思考,为之所用。</p> <p class="ql-block"> 律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。春天是播种希望的季节,相信春风化雪,成风化人。</p> <p class="ql-block">撰稿:绿园区第八十七中学 喻露</p>