教育有温度，家访促成长——弥城三小“一线工作法”之教师家访活动

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风轻云淡步履匆，登门送暖铁石融。杏坛多少怜才意，尽在教师家访中。 　　家访是维系教师、家长、学生的桥梁和纽带，是家校协同育人的重要途径，是促进学生健康成长的重要举措。 为践行弥渡县教育体育局主导的“一线工作法”，推动“双减”和“五项管理”工作落实落地，根据弥城镇中心学校制定的《弥城镇中小学、幼儿园教师家访工作方案》的要求，弥城三小全面开展制度化、规范化、常态化的教师家访工作，形成教师全员参与、形式灵活多样、覆盖全体学生、关注特殊群体的家访工作新格局，切实激活家访的育人效能，强化学校教育的主阵地作用，全面落实国家倡导的课后育人活动，进一步密切家校合作，强化家庭教育指导，提升家校共育水平，切实发挥家校育人合力。 　　为确保家访工作落实到位，我校召开了专项会议，师云鹤校长带领全体教师进一步统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义及要求。学校制定切合实际的家访活动方案，进行细致的安排部署，包括教师的具体分工、家访内容等，确保家访工作的有序性和实效性。 　　老师们在走访前做了充分的准备工作：电话预约走访时间、科学设计走访路线、精心准备走访内容……通过商讨和梳理，各位班主任老师根据本班的学生情况，制定了家访“一生一案”。 <div> </div><div> </div> 　　轻轻的敲门声迎来的是家长热情的招呼声和孩子们可爱的笑脸，伴随着亲切的问好声，家访的帷幕拉开了。 学校行政带头家访 　　走在家访的温情小路上，随时播撒爱的种子，随时收获爱的花朵；教师、家长、学生一起促膝谈心，拉近了彼此心灵的距离。 一年级教师家访 家访过程中，老师们向家长反映了孩子在校的表现，宣传双减工作、五项管理、课后服务等政策，并向家长了解学生的家庭情况、在家表现、生活习惯、作业完成情况等，还就家长们在家庭教育中遇到的问题，提出了一系列可行性建议，与家长一起引导学生明确未来德智体美劳全面发展的努力方向及奋斗目标。 二年级教师家访 　　家长的热情温暖着教师的心，让我们家访的脚步更坚实、更有力。 三年级教师家访 　　家访是一场行走的教育，受教育的不仅是孩子，更是教育者自己。 每个孩子都有自己的性格和能力，让老师走进家庭里面，去听一听孩子的声音，去看一看他们最自然的状态。也让家长走进老师的心里，去说一说教育道路中的疑惑，去试一试从新的角度、新的心态看孩子。 家访，我们在路上💪🏻 四年级教师家访 　　在一次次家访中，我们和孩子的心更近了，和家长的距离也缩短了，家长更加全面地了解孩子在学校的表现，才能更好地配合学校开展教育工作，在家校合作的共同努力下，孩子们茁壮成长。 五年级教师家访 　　家长们畅所欲言，为学校进一步发展进言献策，老师们认真听取并做了详细记录。 六年级教师家访 　　迢迢家访路，共筑家校情。走出校园，走进家庭，爱的教育，正在进行时。让我们默默耕耘，静待花开，将每一条家访的路，都踩出一章美丽的诗篇！ <div> </div><div> </div> 供图：弥城三小全体教师编辑：鲁旖琳审核：师云鹤