春意盎然，风和日丽。为了充分发挥省级“教学能手”的辐射、带动、引领作用，加快青年骨干教师的专业成长，促进教师梯队式发展与提升，我园特成立了培养“教学能手”工作室。由贺鹏程园长牵头，副园长秦晓花、保教主任岳彩霞、副保教主任郝楠三位省教学能手为指导团队，成员有李买英、杨招、韩颖、刘佳、白如霞、郭婧、苏敏、李丹、全彩虹等9位年轻骨干教师。 按照工作室计划，3月14日，首先开展了磨课活动，本次活动以《北京冬奥》为主题，教师自定领域，设计一节中班集体教育活动，在多功能室展示，活动时长为20分钟。 郭婧老师——中班音乐《动物冬奥会》 全彩虹老师艺术活动——《奥运小奖牌》 孩子们在制作小奖牌，好专注呀！ 韩颖老师组织健康活动——《桌上冰壶》 苏敏老师组织社会活动——《我是冬奥小宝贝》 孩子们体验着在游戏活动的快乐，并感知冬奥会的运动项目，增长不少知识呢！ 刘佳老师数学活动——《冬奥奖牌知多少》，借助于奖牌激发孩子感知数量。 李买英老师舞蹈活动——《冬奥之歌》 杨招老师健康活动——《冬季奥运会》，孩子们在观察中认识冬奥会，认识多种多样的运动！ 李丹老师组织语言、社会整合课——《迎冬奥》 3月16日下午，由秦晓花副园长主持，按照“授课教师说课--指导团队主评--其他教师补充发言”的流程，进行了第一次磨课评课活动。 通过工作室成员给予的指导建议，授课教师进行了反思与总结，于3月22日进行了二次磨课。 李丹老师再次和孩子们一起迎冬奥！具有超强亲和力的丹丹老师声情并茂的讲解，深深地吸引了孩子们的眼球。 全彩虹老师再次教孩子们制作小奖牌。教学形式的调整让活动课更加和谐、融洽。 小手手动起来，神情专注地制作精美奖牌。 瞧，孩子们争先恐后要展示自己制作的小奖牌！ 奥运项目还有啥？ 韩颖老师和孩子一起探讨玩桌上冰壶的秘诀！孩子的操作比第一次规范了，很有秩序体验桌上冰球的玩法。 桌上冰壶再次玩起来，孩子们百玩不厌！ 教态自然的苏敏老师，驾驭课堂的能力提升了，她将游戏恰当的融入的教学活动当中，善于启发引导，让孩子们收获颇多。 佳佳老师启发式教育，借助于孩子们最感兴趣的事物激发孩子感知数量，瞧，他们在思考如何正确用数字记录奖牌的数量呢！ 力求进步的李买英老师，引导孩子们一起学习冬奥之歌，她的方法越来越灵活啦！ <p class="ql-block"> 白如霞老师引导孩子们认识小动物，演示活动中，孩子们认识了12生肖，并且知道了它们的排列顺序，和小伙伴合作排一排。</p> 郭婧老师反思了上次活动中的问题，调整了教学方法，正在引导孩子们认识图谱，和孩子们正确感知音乐节奏。 3月23日下午，秦晓花副园长组织进行二次评课活动，同时也总结了整个磨课活动，对我园培养“教学能手”工作室提出合理的建议及期望。 此次磨课活动有计划、有步骤、有实效，既展现了年轻教师成长的风采，又加强了成员教师间的交流与研讨，真正发挥了“教学能手”工作室共同体引领、辐射、带动作用，为加快培养我园骨干教师群体起到了有力的推动作用。 图片：陈 丽<div>编辑：田春侠</div><div>初审：刘高卿</div><div>终审：贺鹏程</div>