化作春泥更护花----记身边的榜样白富花老师

桥头第一小学教育集团

　　白富花，桥头第一小学一名普普通通的教师，在三尺讲台上已经默默耕耘了30年。从教以来她凭着一颗热忱、执著的心，追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，她都那么坚定、从容，不计较个人得失，把绚丽的青春时光毫不保留地献给了自己所钟爱的教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

　　 坚守初心，勇于担当

白富花老师始终牢记自己的党员身份,严格要求自己,努力学习党的政治理论知识,带头做到“两个维护”，在日常工作中充分发挥了党员先锋模范作用。

作为一名党员教师,她深感自己肩上的责任重大，她始终严格要求自己，求真务实。坚持政治理论学习，认真领悟习近平总书记有关教育工作的讲话精神，坚定理想信念，一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务，学习最先进的教育理念和教学方法，积极参加学校组织的各类研修活动，在学习中改进自己思想，不断提高自己的业务水平。

　　 为人师表，率先垂范

作为班主任，白老师每天早到校，和同学们一起打扫室内外环境，她常给孩子们说：“教室就是我们的家，我们的家要保持干净，温馨，这样我们才能静下心来学习。”

白老师在学习上也同样以身作则，她要求同学们写作业要认真规范，她以 “只要动笔绝不草率”来要求学生；以“字如其人”来鼓励同学们。

自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而建立了良好的师生关系。

　 关心学生，“爱”字当头

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任老师，白老师关爱班上的每一位学生。学生有错误，她当然会批评，但是她不是批评过就完事，她是更加关注这个孩子的表现，一有进步马上表扬，让孩子心里的那点委屈跑到九霄云外。

白老师把学困生始终置于集体的注视之中，让他们随时感受到来自全班同学或温暖或期待的目光，让每一位孩子都感受到自己是这个班不可或缺的一员。

　　科研领路，提升高度

在管理好班级的同时，她作为一名语文教师，多年来不断地钻研、学习，不断地总结教育教学中的得与失，虚心地向老教师请教，和年轻教师交流，她的语文课，上得有声有色，有时候白老师都下课了，可同学们围着她还要探讨，意犹未尽。她喜欢读书，懂得很多的教育理念，这对她的教育教学工作给了很大的帮助。而且她的好多想法形成文字，发表出去。曾经有论文在《青海教育》、《21世纪教育文献》上发表。多次向全校的班主任们做了以题目为《全面关注 长期关爱》、《只有懂了，才有爱》等专题讲座，向老师们介绍了自己管理班级、转变学困生的经验。

　　联系家长，共同教育

班级教育和管理活动要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是白老师作为一名班主任与家长交往的一条原则。当学生有错时及时与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。不歧视学困生，一视同仁，平等对待。白老师与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了情感的交流。

　 团结同事，精诚协作

白老师，不仅是多年的班主任，也是多年的年级组长，肩上的担子很重，可她从不喊苦喊累，总是把年级工作安排的井井有条，和老师们共同营造了团结协作、互帮互学、和睦温馨的工作环境。她总是用心做事、以诚待人，与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人，她以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。因而，她所带的年级组多次被评为校“文明年级组”。

　　白富花老师作为一名在教育战线上奋斗多年的老教师，她深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业 、勇于创新的精神。相信在今后的工作中，她将继续为教育事业奉献自我，为培育国家栋梁贡献自己的力量，“化作春泥更护花”不就是她这样默默奉献的辛勤园丁吗？

审核：景仁德 史生文 谢桂花 张彦

责编：万发琴 刘维春

编辑：田桂芳