专业引领促成长春风化雨育新苗------霍城县初级中学2022年“澄远杯”教学能力大赛系列报道篇章一

淡然

一支支教育的青藤扎根在霍城初级中学这片温润的土壤上，在微风中摇曳着曼妙的舞姿在阳光下澎湃着思想的微光在岁月里积淀着高度和灵魂。一支支教育的青藤在基本功的舞台上展露风采，在智慧的课堂中深度漫溯，只为给教育增添一份色彩，只为与天空更近一段距离向上攀岩是唯一的方向。 　　为了让每一个初级中学教师的课堂有态度、有灵魂、有思辨、有生长；为了让学生畅游在美妙的课堂氛围里，有辨析与交流、有感悟与体验、有欢笑又有惊喜，初级中学2022年“澄远杯”教学能力大赛隆重登场。在接下来的二周时间里，我们将在一次次的思想盛宴中净化和深化“3+1”合融教学理念，在一次次的研讨碰撞中提升和激发教育的激情，在一堂堂的精彩课堂上唤醒和升华课堂的站位，为2022画上最值得铭记和最浓墨重彩的一笔。 　　为深入贯彻霍城县教育局《霍城县第八届“澄远杯”教师教学能力大赛活动通知》文件精神，霍城县初级中学于2022年3月15日制定霍城县初级中学2022年“澄远杯”教学能力大赛方案，经过筹备于3月21日在学校副校长米艳同志的启动仪式的讲话中正式拉开序幕，让三月的初级中学校园浸润着春的盎然与希冀。 　　为保证本次活动的顺利开展，特成立“理科课堂教学能力大赛”“文科课堂教学能力大赛”“综合学科教学能力大赛”领导小组，下设评审小组，坚持育人为本、德育为先、科学规范、示范引领、公平、公正、公开原则。此次大赛共有语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、信息技术、音乐、美术、体育 13 个学科、42 名参赛选手。比赛内容包括粉笔字、教学设计、课件制作、课堂教学四项。 　　我型我秀 ——修炼全方位的核心素养能写一手好字，可以给孩子传统文化的引领；能说一口标准的普通话且思维灵活能言善道，是一个教师教育好孩子的必备技能；能设计好一堂课并有独特的思考、深度的引领，是一个教师上好课的最根本的素养。本次基本功大赛就是为了进一步提升中青年教师的综合实力，从而全方位发展，真正成为孩子成长路上的楷模，人生的导师，有足够的自信迎接未来教育时代的到来。 我创我优——创建“3+1”合融教学模式精彩的课堂 3月22日大赛课堂上，每一位参赛教师都能尽力调动学生学习的主动性、积极性，把课堂交给学生，践行着“教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导学生自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些”的教学理念，““3+1”合融教学模式”理念完美得到展示，每一节课，学生都能游刃有余，展现出初级中学学生学课核心素养；听课老师均能从参赛教师灵活娴熟的教学方式、教学技巧中收获满满，从一个侧面反映了初级中学教师的精神提振和专业提升。 　　教学情怀，初心永远绽放 “我们已经走得太远，以至于忘记了为什么出发。”守得初心，方得始终。每位参赛教师的课堂尽显学科的本真，不仅勇于拓荒，敢于创新，也同样守住专业、智慧、责任、情怀，不是花枝招展的作秀，而是实实在在的浸润着满满的人文情怀，美的品质、美好心灵就在这样的课堂里无限伸展。 　　小组合作课堂，聆听成长的拔节声 每一堂课中初级中学教师关注“小组合作”的最充分演绎，课堂上时时可闻成长的拔节声，问题链接中对小组合作学习做有效指导，信息技术与学科的深度融合的有效结合，让学生真正融入、深入乃至于深入其境，于无痕出见匠心显智慧。 　　名优教师引领，铺就梦想花径 在不断迭代更新的教育之路上，教育者要做到守正出奇、行稳致远，正需要教育界的专家以其丰富的经验与沉淀的智慧，给予不断的引领。赛后的评审小组名优教师点评环节更是精彩纷呈，直击各学科的本真，为中青年教师铺就一条幽香绵长直通“理想课堂”的花径，让教师能有信息接着走向县州级大舞台。 　　“澄远杯”精彩来袭，参加学科覆盖，全面提升，全程精彩，愿这场赛事能成就更多成就我校渴望优秀的教师，成全更多渴望从优秀迈向卓越的心。 　　搭建这样的竞技平台，正如米艳副校长所说：此次大赛只为让走在教育之路上的教师们不孤单，只为在切磋交流、碰撞交融中提升全员素养，以赛促教。 　　全程跟进文科组赛况的索晓春校长在赛后与教师交流中，首先肯定了参赛教师扎实的教学基本功和勇于进行教学探究的精神，并提出建议：教师的基本功、专业能力的提升就是要通过以赛促教、以评促教的形式带动教师专业化的成长。教师教学技能智慧的花火必须在相互碰撞中得以升华，让我们拿出最高的水准、最大的热情迎接这县州级赛事。 　　所有的河流都朝着每一位善于抓住每一次学习成长的机会的老师，期待初级中学接下来两周的教学能力大赛中，参赛选手放松心态沉着参赛，借助“澄远杯”大赛平台展示精彩的课堂，在专业发展的路上走得更远、更宽、更坚定。编辑：孙丽莉校对：叶鸿飞审核：米燕图片来源：教研室发布：霍城县初级中学