<p class="ql-block"> 为促进课题“课例研讨：小学语文课堂即时评价策略研究”的有序推广运用，促进教师对课堂即时评价的研究和探讨，提高教师的评价素养，提升教师教育智慧，2022年3月22日，课题组成员到专家团队学校长滨小学参加主题为“双减指向的学本课堂”系列主题教研活动”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">课题主持人蔡春菊校长带队参加活动</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 主持人钟永婷老师致活动开场词，宣布活动开始。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">活动流程</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">一、课例展示：李经强老师执教童诗创编《春天》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">二、名师课堂：王琴玉老师执教二年级儿童诗读写绘《奇怪的事》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">三、专题讲座：《绘读童诗，喜悦读写》</b></p> 课例展示 <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">执教班级：海口市长滨小学 三（2）班</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">执教课题：童诗创编《春天》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">执教教师：海口市长滨小学 李经强</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李老师以“蚊子”的图片作为导入，提问：你觉得蚊子怎么样？与学生畅谈之际，本节课的主题被缓缓带出。</p> <p class="ql-block"> 与学生共读台湾诗人林焕章的诗歌《我家的蚊子》。</p> <p class="ql-block"> 师生合作，共同续编、创编童诗。</p> <p class="ql-block"> 李老师巧设情境，立足儿童的情趣、思维，抓住三年级学生的特点展开教学。课堂上，他用充满童趣的话语引导孩子，培养学生良好的语感，指导孩子们抓住“节奏美、有童趣、抒真情”这三个关键点去创编童诗。</p> 名师课堂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">名师简介：</b></p><p class="ql-block"> 王琴玉，海南省教育研究培训院小学语文教研员，海南省小学语文特级教师。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>执教班级：海口市长滨小学二（1）班</b></p><p class="ql-block"><b>执教课题：二年级儿童诗读写绘《奇怪的事》</b></p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，王老师以图片展示，请孩子们欣赏世界上最美的几座图书馆。在孩子们惊呼、赞叹之时，王老师顺势引入今天课堂的主题，并以多种形式与孩子们共读童诗《图书馆》。</p> <p class="ql-block"> 请孩子们一起欣赏已完成的《图书馆》读写绘作品。</p> <p class="ql-block"> 师生共同进行读写绘创作。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的读写绘作品展示。</p> <p class="ql-block"> 孩子们将自己的作品与在场的听课老师们分享。</p> <p class="ql-block"> 在王老师的课堂上，孩子们是快乐的，是自由的，更是收获满满的！瞧孩子们那一双双高高举起的小手，那一份份溢于言表的喜悦，这样的课堂，真让人喜欢、向往！</p> 专题讲座 <p class="ql-block"><b>主讲专家：王琴玉老师</b></p><p class="ql-block"><b>专题讲座：《绘读童诗，喜悦读写》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>活动现场剪影</b></p> <p class="ql-block"> 汇水成海，极步致远。本次主题教研活动，不仅立足常态课堂，更是追求实效和优质。学有所感，学有所思，学有所获！相信课题组成员们能在“双减”背景的引导下，在课堂实践中提质增效，以学生为本，不忘教育初心！</p>