孟高学校新冠肺炎疫情应急处置演练

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一、演练目的 检验和提高全校教职工在新冠疫情中应急处置能力，围绕个人防护和疫情处置实施演练，规范处置程序，查找疏漏，及时整改，确保一旦发生疫情，能够及时有效控制，最大程度的保障全体师生的生命安全。 二、组织机构成立新冠疫情应急演练指挥部总指挥：程万安副总指挥：杜文君成员：各班班主任成立新冠疫情应急演练工作小组组长：程万安联络：杜文君消杀组：李学旺后勤组：侯宏佳宣传组：苏晶美（广播、照相） 三、演练方式 采用模拟现场处置演练方式，模拟新冠肺炎疫情现场，采取隔离、报告、送医就诊、消杀等处置措施。 四、演练时间2022年3月22日上午 校长进行疫情防控演练动员。 五、演练步骤 1. 杜文君宣布演练开始2. 演练情景假设情景一：校门口测温，入校查看场所码。第一步：五年级一米线排队，李学旺测温，杜文君执勤领导。 第二步：有家长要入校，值班人员询问情况。 第三步、家长（程万安）入校拒不扫场所码，并强行入校。（李学旺）保安一起制止并报警。 情景二：上午有学生发热、咳嗽 事前准备（程万安：十个学生接收到纸条，其中有一个写有发烧，到时间后交给教师并打开才能确定发烧病例）第一步：某班发现学生有发烧、咳嗽、乏力等疑似新冠肺炎症状。班主任第一时间给患者戴上口罩等相应防护用品。 第二步：该班主任立即向总指挥报告：今天上午几点有学生出现发烧、咳嗽、乏力等疑似新冠肺炎症状，目前该学生病情较重，发烧38.5度，已给患者戴上口罩等防护用品。 第三步：总指挥（工作群）宣布启动“疫情应急处置预案”，落实必要防护措施，将患者转送至单位临时隔离点等待就医，拨打120将其送往人民医院发热门诊就诊。隔离室工作人员（侯宏佳）询问其外出、接触史，并做好记录。 第四步：在疑似病例诊疗的同时，宣传处（苏晶美）用广播命令学生停止室外活动（四年级体育课），戴好口罩回到班级。疑似病例班级安置到实验室，消毒组李学旺出动对该班级进行消杀。 第五步：学校上报主管单位。协助疾控机构调取疑似发病学生行动轨迹和接触人、物、区域的信息记录，划定风险区域，对密切接触的人员和物品进行隔离。同时及时与学生居住地社区联系，落实学生居家期间的接触史，根据风险程度采取应急举措。 第六步：接到疾病预防控制机构确诊病人通报后，杜文君负责立即通报单位所在地，对确诊患者发病前3天至隔离治疗前到过的场所，以及停留时间超过1小时、空间较小且通风不良的场所进行封闭（杜文君制作两个封条）。协助疾控机构将患者接触人员区分为密切接触人员和一般接触人员，并落实相应隔离措施。 第七步：将相关确诊病例、密切接触者、一般接触者信息通报至相关单位和镇街，落实疫点封锁、消杀、终末消毒措施。 第八步：根据疾控中心评估的风险程度采取局部临时停课或全面停课等应急举措。 《新冠疫情应变措施》主要有：1、派人封锁现场。2、拨打120、疾控中心电话，派专人在路口指引。3、指派专人协助疾控中心对疑似者接触的同事、人员进行隔离、登记信息，并联系送院检查。4、消毒组配合疾控中心组织现场全面消杀工作。5、通报情况，由后勤组向全体员工发放口罩。六、有关要求1、参加演练人员应熟悉疫情应急处置流程。2、对疫情场所的封锁，人员必须到位。 　　通过此次的疫情应急演练，孟高学校全体师生进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了发现疫情的应急处置能力，全面检验了我校对疫情防控的应急指挥和处置能力，为进一步优化应急预案打下了坚实的基础。 在今后的时间里，我校将会继续积极全面落实上级工作要求，按照精准施策、科学防范的要求，详细制定疫情防控工作方案和应急预案，采取有力措施开展疫情防控工作，为全校师生生命安全和身体健康构筑坚实的防火墙!