<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为了进一步贯彻《蚌埠市中小学（幼儿园)“智慧大阅读工程”实施方案》有关要求，让教师深刻领会开展亲子朗读的现实价值和深远意义，认真钻研朗读的基本技能和方式方法，及时为家长进行有效的朗读指导，帮助家长营造良好的家庭文化氛围。3月10日—3月22日，蚌埠市直机关第二幼儿园开展了“书声琅琅 伴我成长”——“亲子朗读”教师培训研讨活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 研讨过程中，教师们积极发言，将“亲子朗读”对幼儿成长的重要性充分挖掘，在全体教师中形成共识，向广大家长发出了亲子朗读活动倡议书。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 各班教师设计了精美的亲子朗读卡片，每晚亲子朗读后，由幼儿为家长朗读打分，激励家长积极参与本次活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 种园长向全体教师讲授了朗读的技巧与方法，从而更好地帮助朗读者准确地理解和传达作品的思想和情感，给静默的画面赋予声音的灵性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">✨✨✨朗读的技巧与方法✨✨✨</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.朗读时要注意语句的停顿与轻重音。朗读是对一部文学作品的再创作，营造出良好的语言氛围及气场，才能实现最好的朗读效果。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.朗读时要注意气息的变化，语调的高低，根据不同的语境与语句调节不同的气息，将人带入到朗读的作品当中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.朗读时一定要注入感情，只有让人产生情感共鸣才能称作一部好的朗读作品。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王丹丹老师带来的诗朗诵——《可爱的中国》，音韵抑扬顿挫、感情真挚饱满，饱含了对祖国的赞美与热爱。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 张诗琪老师讲述的故事《猴子捞月亮》，声情并茂、生动有趣，顽皮的猴子在月光下嬉戏，让我们仿佛置身于童话世界。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 朗读是一门有声音的语言艺术，它把文字作品转化为带有音韵美的再创作。此次培训研讨活动，机关二幼教师踊跃参与、集思广益，不仅促进了“亲子朗读”方案的顺利实施，也在学习和观摩中掌握了朗读的技巧与方法，为指导家长开展“亲子朗读”奠定良好基础，营造书香家庭氛围。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 优秀的朗读</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如春风过耳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不仅陶冶朗读者的情操</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 也给予聆听者美的享受</span></p>