疫无情音有意,小学科彰显大教育 ——记罗庄区音乐学科线上教学第一周

简默

<p class="ql-block">  为贯彻落实市委、市政府关于疫情防控的工作要求,罗庄区教育和体育局闻令而动,第一时间发布中小学、幼儿园线上教学的指令与要求,音乐学科瞬时开启了线上教学模式,天清春渐浓,在这本该美好的季节里与孩子们云端守望 。</p> <h1>  一、运筹帷幄,方可有道而行。</h1><p class="ql-block"> 3月15日一早,音乐学科教研员程昕老师第一时间微信集合罗庄区音乐学科名师工作室全体人员,认真研究上级文件精神和工作方案,落实“停课不停学”工作要求,从居家学习的环境需求到各学段学生学习的规律特点,以及音乐学科特有的美育属性,全方位进行了规划,从精神引领到方法分析再到资源推送,精准制定了线上教学指导方案。</p> <h1>  二、目标明确,方可巡道而教。</h1> “召之即来、来之能战、战则必胜、永不言败”是由习近平主席提出来的,也是罗庄区音乐教师在日常工作和应急性完成各级任务的职业品质。这次更不例外,各学校音乐学科教研组迅速开展线上集体备课及教研组会议,依据教学经验与线上教学的新思路新想法,智慧众筹科学制定了本学校音乐学科线上教学计划。<br> 疫情改变了我们教育的方式,但无法降低教育的温度。 “认真上好每一节课,让孩子们在云端享受最美好的音乐学习”,俨然成为罗庄区音乐人积极抗疫的集结令。线上教学一周,来看看罗庄音乐人与孩子们用音乐编织的烂漫春天吧。<br> 百花争妍看小学——<br> <p class="ql-block">临沂青河实验学校、湖南崖小学、行知学校、临沂第八实验小学:群组合作积极研究线上教学,运用了多种方式、搭建了一个个灵活多变的线上课堂。虽然网络拉开了师生们的距离,却丝毫没有影响师生之间的热情。学生网上认真的学唱和欣赏,教师及时的反馈和鼓励,这种隔屏互动式教学点燃了学生的学习热情,师生间用音乐传递爱,点亮彼此的生命。</p> <p class="ql-block">临沂第六实验小学、华盛实验学校、老屯小学:积极创建器乐教学新模式,让学生的居家学习乐声飞扬,居家生活更加充满春天的生机。</p> <p class="ql-block">临沂第六实验小学-张仁鹏——</p><p class="ql-block">《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲,它以天真活泼的语气歌唱美丽的春天,抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为大调式,在明亮的色彩中揉入了柔和的色调,给人以明朗、亲切之感,通过朗朗上口的歌词与欢快的节奏揭示了歌曲的主题——春天。本课通过读童谣、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动, 感受自然界的变化, 学生尽情感受春天带来的喜悦。并通过“杯子舞”这一游戏,让孩子们用自己的双手来表达对春天的感情,增强孩子们的创新意识,培养创造力,让他们深刻的了解大自然的春天,并能培养孩子们的合作精神。</p><p class="ql-block"><br></p> 临沂第七实验学校、褚墩镇小学、临沂第21中小学部、临沂第五实验学校:积极为孩子们还分享亲子音乐律动小游戏,不仅让家长们可以更多的关注和陪伴自己的孩子,还可以在活动中充分感受节奏、旋律、节拍等音乐要素,提升学生音乐素养,共建轻松愉悦的居家生活氛围。<br> <h1>竞相开放数初中——</h1> 初中学校除了正常的音乐课堂教学之外,九年级的音乐特长生的训练也尤为重要,音乐特长生的训练不同于班级音乐课教学,专业要求对学生的辅导要更加的严格,各学校领导班子为此专门进行会议研究,制定并下达九年级中考特长生的辅导工作并跟踪反馈。<br>华盛学校郑朝阳老师:特长生教学,在线下不是问题,但是在线上辅导还真的没有尝试过,为此,我借鉴各班级开展的钉钉直播或钉钉会议的模式,开展了探索性的特长生线上辅导活动:第一天开展的是节奏教学,第二天是模唱教学,第三天是声乐教学,三天的内容都是根据当天的反馈层层深入的,就这样循环再循环,知识在递进、技能在延伸、专业日趋成熟,我也在不断的改进中创新。但是由于九年级面临升学,文化课的教学压力比较大,所以我只能利用每天下午的4点至5点的时间开展。<br> 临沂光耀实验初中部教师的钉钉在线课堂有准备、有实施、有评价,还有反思:<br>1.教师精心备课讲课,但线上无法兼顾学生的听课状态,部分学生自控能力太差,脱离监控不开摄像头,听课效率低。<br>2.部分同学扰乱线上秩序,在留言区乱发与课堂无关的言论。<br>3.上课开麦噪音太多,但强制全员静音减少了师生互动。<br> <h1>春色满园在高中——</h1> <p class="ql-block">临沂滨河高级中学“停课不停学”,高一高二专业特长生的辅导由线下转为线上,专业教师每周日对本校特长生全天进行线上开课,继续跟进特长生的指导培养,进行线上精准教学,让学生居家学习也能及时得到评价和指导。疫情居家学习期间专业课的开设,进一步提高了专业水平,为高三专业高考,多出名牌,出好明牌打下坚实的基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">临沂第十八中学、十九中学的音乐教师,采用多种方式为专业生做好居家学习的专业辅导。</p> <br><h1>  三、评价反思,方可顺道而为。</h1> 针对于此次的线上教学活动,虽然每一位教师每一所学校都在积极的探索中实施,努力做到最好,但是我们依然还要进行及时的反馈与改进,确保授课的准确性、有效性、趣味性、教育性的价值真实存在。<br> 音乐学科小,但是它的教育功能无限。 “料峭春风吹酒醒,微冷 ,山头斜照却相迎”,疫情还在继续,我们罗庄音乐人坚信:寒冷中有温暖,逆境中有希望,忧患中有喜悦,坚持中有收获。<br> <div><br></div><div><br></div><div><br></div>

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