展现基本功底，绽放别样精彩

时光啊

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。 一、指导思想 　为贯彻习近平总书记关于教育的重要论述及全国教育大会精神,落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《新时代公民道德建设实施纲要》、《新时代爱国主义教育实施纲要》、《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、中共中央办公厅和国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部《中小学德育工作指南》、《中小学班主任工作规定》以及《关于开展2022年颍州区中小学班主任基本功比赛活动的通知》等文件要求,进一步探索“双减”背景下班主任队伍建设的新机制、新途径、新方法,推进班主任队伍专业化发展, 颍西中心校于3月18日上午，在启思楼二楼举办了“双减”背景下班主任基本功比赛活动。 二、制定方案 　　为扎实开展2022年颍西中心学校班主任基本功比赛活动，中心校严格制定方案，成立了领导组织。 三、撰写班会设计 　　7：20分来自各中小学的参赛班主任来到启思楼二楼，围绕“双减”背景下的班主任工作新思考，聚焦五项管理和“双减”政策，撰写主题班会教学设计。 　　笔试要求：方案设计要体现主题班会过程的教育性和完整性，一般包括题目、署名（座位号+年级）、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案采用稿纸手写方式，书稿纸统一提供，字数2500字左右。设计时间90分钟。 参赛班主任认真撰写主题班会教学设计 比赛现场井然有序 各位班主任认真书写 一字一句，尽显功底。 李存华校长视察班主任基本功大赛工作 四、答辩课堂实施 　　课堂实施要求：小学组、中学组分别抽顺序号并登记；按抽签顺序进行（先小学后中学），第一个参赛者抽取题目后，5分钟准备，然后5分钟现场答辩（或情景展示），不得超时。以此类推，缺号自动顺延。 　　模拟情景问答要求参赛教师依据随机抽取题目提供的具体情境，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法。 　　机智科学地诠释着情景模拟题班主任们各抒己见自信大方地回答评委的提问 参赛班主任认真答辩 　　班主任们的回答体现了先进的教育理念，展示了班主任深厚的功底。 　　班主任是一门艺术工作！老师们以一个艺术工作者的身份诠释着这烂漫纷呈的艺术工作。 台下的评委们认真聆听，详细记录，并对参赛班主任的答辩进行评分。 　　春风化雨，润物无声。班主任是世界上最小的“主任”，但他们是一个班级的支柱，是学校管理育人的中坚力量。班主任用爱心和智慧，以春风化雨般的方式教育和引导学生。通过此次班主任基本功比赛，我们看见的是一群充满智慧，怀揣大爱的班主任，相信在新理念的引领下，有了这群可爱的人，学校的发展，孩子的成长前途不可限量！